瘋子,畢業10年你現在過得好麼?

天才與瘋子之間沒有真正的界限,他們可以推動時代的發展,時代的發展也可以為他們正名~

瘋子,畢業10年你現在過得好麼?

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阿俊,長得很白淨,小學的時候和我住在一個院子裡。我們的老媽也是朋友,所以我們倆接觸得也多些。


他平日裡沉默寡言,和他聊天總覺得不在一個頻道上,大部分時候還神神叨叨的,什麼角點啊什麼切線啊,沒頭沒尾的,基本聽不懂,學習成績也是處在下游。院子裡其他人都覺得這孩子出聲少,說的話又恍惚,隱隱地都當他其實是瘋的,他自己倒沒什麼不開心的表現,她媽媽也就沒太在意。


日子一天天過去,直到上了初中,阿俊的文化課成績依然不是很理想,但唯獨數學,一枝獨秀,尤其是函數和幾何,簡直強得可怕!後來高考成績出來,被清華大學特招入學…


看來這瘋子和天才還真不好隨便下定論呢?

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大家先一起思考一個問題,人的腦神經上有800多億個神經元,每天神經元之間的電光火石會“迸發”出無數個想法。


有的人思想靈活,頓悟出超出人類認知範圍的東西,其中對社會有益的,我們則稱他們為天才;天馬行空、無法理解的,我們則稱他們為瘋子。天才們受人追捧,瘋子們卻橫遭冷漠。


那麼究竟天才與瘋子之間的界限是什麼?


我曾經讀過一本高銘的《天才在左瘋子在右》,從中得到些許啟發。


如果說有本書刷新你的人生觀,能夠讓你從另一個視角審視這個世界,在我的閱讀世界中,一本是著名科幻作家劉慈欣的《三體》,它讓我從宇宙的角度看待整個世界。另一本便是高銘的《天才在左瘋子在右》。


作者用訪談錄的形式向讀者展示了眾多精神病患者、心理障礙者的世界,讓我明白那些被關在病房裡靠鎮定劑度日的精神病患者他們並不是沒有健全的大腦和思維,相反他們的思維遠超我們的思維閾值,他們只是對某一件事、某一個知識理論過於鑽牛角尖,他們是另一個思想維度裡的天才,但由於另類,成了我們普通人思想維度裡的瘋子。


在這個繁雜的世界中,有著形形色色的人。普通平凡,思想行為在人類正常範圍內的人圍成了一個圈子,彼此相互欣賞,相互學習,相互比較;但是也有另外一部分人,他們思想跳脫,行為古怪,被隔絕在這個圈子之外,成為這個社會中孤獨的存在。這些另類的人他們會整夜做惡夢,會每天惶恐末日的到來,在量子理論、哲學範疇內鑽牛角尖,他們就像是南北兩極,走不出這個怪圈,融入不了我們普通人的世界。


對此,我內心是十分難過的,應該多給他們一點空間和關心,不要將他們隔絕在我們的世界之外。

瘋子,畢業10年你現在過得好麼?

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其實天才與瘋子只有一線之隔,世界歷史的發展對此也早有過類似的“闡述”。


我們的世界對天才的定義是具有天賦、高智商,能思考出普通人無法想到的真理的人,如愛因斯坦發明了相對論,愛迪生髮明瞭電燈等,他們為我們的生活創造了便利與財富,可這是對於已經過去了很長時間的我們來說他們是天才,在他們生活的年代,他們也被稱為天才嗎?NO!愛迪生試了上千種材料才發明出電燈,愛因斯坦鑽牛角尖式的思考才成就了相對論,還有很多我們現在熟知的天才,他們與當時的平凡人截然不同,他們也曾是那個年代其他人眼裡的瘋子!


所以,天才與瘋子之間沒有真正的界限,他們可以推動時代的發展,時代的發展也可以為他們正名。


在這光怪陸離的世界中,不侷限於自己的世界,同時具備獨特的思考方式,才是探索這個世界的最好方法。不要羞於成為別人眼裡的“瘋子”,也許這正是天才的萌芽!

瘋子,畢業10年你現在過得好麼?

文/卉沫如苼 用心看世界 帶娃寫作兩不誤的自由撰稿人


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