無論是那種行業，必然都會經歷“洗牌”，教培行業同樣也不例外，這次因為疫情的關係，更是篩選了一大部分，沒有足夠抵抗力的機構都會面臨淘汰的危險。
相對於傳統行業來講，教育培訓是一個指數型變革的發展行業。尤其受到互聯網發展影響，教培行業政策、技術、亂象、投融資等行業信息不斷湧入視線。
教育培訓是一個高速變化的行業，教育領域十年來不斷經歷變革，不斷有新的消息、新的品類、新的巨頭和新的模式出現。
比如2020的新冠肺炎疫情危機一出，轉型線上的消息就在各大媒體平臺湧現，我們看到傳統教育培訓機構不斷轉型線上教育。
然而多數以服務和教學制勝的中小機構，突然轉變為在線教育的交付和運營方式之後就感到“消化不良”了。
雖然不是決策層面的問題，但是急迫的求活信念讓機構決策者們逐漸在繁冗的信息迷霧中迷失了方向。
那麼面對如潮的行業資訊應該如何判斷？
新政策新消息對於機構發展有哪些借鑑意義？
機構內部要做哪些調整才能穩住後方？
對於教育本身來講，有沒有什麼是不變的呢？
社區互聯教育聯盟學院應運而生，探索教育前沿
互聯教育看到了越來越多的校長還深陷資金短缺、春招中斷、生源流失的種種困境之中，看到機構對於技術變革和教育形態顛覆的不適應。
基於此，互聯教育在基礎的線上教學系統教學管理系統之外，推出垂直教育機構運營領域的學習平臺：互聯教育聯盟學院。
聯盟學院以教育前沿為基調，及時分享教育相關資訊和思路，為各位校長持續投入、持續運營、持續產出機構運營的優質內容。
表達新角度的教育觀念、溝通多元化的教育價值、構建教育圈的交流鏈條，與從業者共同探討，共話市場，一起走近教育前沿，遇見美好。
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