許多家長認為“送孩子上幼兒園就是玩，壓根學不到什麼！”
其實在幼兒園性格習慣養成，才是孩子最關鍵的教育。孩子在幼兒園養成的各種習慣，對今後的生活學習及以後的工作，都起到了潛移默化的作用。
孩子良好習慣的培養除了幼兒園，更離不開家長的配合。
孩子好不容易習慣了每天早睡早起，但卻因為週末可以睡懶覺，再上學時，孩子又不愛起床，成為起床困難戶。有部分家長，自己不願意起床，導致孩子也沒有起床。
把幼兒園當成嚇唬孩子的地方
有的家長看到孩子做錯了事，大聲呵斥“再不聽話，就把你送到幼兒園去，讓老師管你，”家長這麼說，孩子會潛意識認為，幼兒園老師很可怕，所以孩子慢慢不願意上幼兒園。
家長應該對孩子說幼兒園老師非常愛寶寶們，孩子才願意上幼兒園。
給孩子灌輸錯誤的思想
擔心自己孩子在幼兒園受委屈，每次接孩子會問:今天有誰欺負你沒？身上受傷沒有？吃飽沒有？老師批評你沒有？慢慢孩子就會把關注力放在這幾個問題上。
所以家長千萬不要這麼問孩子。換成激勵孩子的方式問話，效果截然不同。比如你今天學了什麼兒歌，跟哪些小朋友玩遊戲。這樣問，孩子就會想，他今天要學到什麼知識什麼遊戲，再告訴你。
不能按時接送孩子
有的孩子賴床，家長不忍心叫醒孩子，導致上學總是遲到。可這樣不利於孩子習慣的培養，也會打亂老師的教學計劃。
有的家長工作忙，不能按時接孩子放學。小孩缺乏安全感，看到爸爸媽媽總是來得晚，擔心這種表現是不愛他們，經常遲到的行為無疑會讓孩子更加沒有安全感。
尊重老師是愛孩子的一種表現，多配合老師的工作，孩子才更優秀！
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