前段時間，還在為女兒回家不先做作業，效率太低而發愁。想出了辦法，用看電視誘惑她，在我下班前就把功課做完。結果才執行了兩個禮拜，還沒看到明顯的效果，學校已經考試結束，開始放暑假了。
秉著小學教育減負的原則，上海小學生一年級沒有書面作業，不設置學科考試；二年級學習內容也相對簡單。三年級，就是大家口中稱的，分水嶺。因為課業難度陡然上升，基礎紮實與不紮實的學生，在考核結果上，差距將會十分明顯。而一心靜待花開的我們家，似乎渾渾噩噩就這麼讀過了三年級。為什麼說是渾渾噩噩呢，你看人家都在刷題，我們明明已經買了教輔書，結果還是到考試前，才象徵性地撕了幾張做了一下。人家放學回家，早早地完成學校的功課，還能再做家裡佈置的作業。我們為了解決磨磨蹭蹭的問題，到學期末還在搞激勵機制。人家的假期在預習新學期的教材，我們去一趟美國旅遊回來，就開學了。
不知道應該說是運氣好，還是女兒天生就是考試型的選手，期末語、數、外三門主課的考試成績，倒還不差，令人小小地刮目相看了一把。但是翻開發下來的學生手冊，滿眼的學期總評良好，就有一點高興不起來了。老師的評價還是很客觀的，雖然期末的考試發揮不錯，但是平時的學習態度以及平時測驗的結果，決定了總評無法達到優秀。對孩子來說，學習本身終歸是枯燥的，指望她們能主動自主地學習，基本是非常困難的。而家長的時間和精力也有限，在上海像我這樣每晚7點前能到家的，已經算是比較早的了（排除全職家庭），但也不可能時時刻刻糾正老大的學習習慣。更何況我不在的時候，還有老二在旁邊干擾，幫倒忙。不過教育孩子和學習，都是沒有捷徑的，唯一的方法，就是持之以恆。孩子懶、拖延，你就要比她更倔，非暴力不妥協，軟磨硬泡直到她按照我的要求完成。累了、感覺快要堅持不下去的時候，除了提醒是自己親生的以外，還要想著自己的將來，如果孩子不能自力，等到以後來啃老，苦日子還在後面呢。
又到每年六月的高考季，朋友圈裡又多了不少高考相關的段子。每年的作文題目，也總是討論的熱點。考試結束以後，家長圈裡，又開始流傳各種傳說。比如，某某四年級小學生，做了一下高考英語卷，除作文部分，正確率超過90%。亦或者，某某小學生已經自學了所有初中物理化學課程等等。也許，建家長微信群的目的，就是用來販賣焦慮吧。那篇“上海有一半的初中生，無法升入高中”的帖子，不知道看了多少回，但每次轉發，依然能夠驚起一片驚濤駭浪，似乎自己尚且三年級的娃，已經難逃藍翔技工的命運。幸好我和老婆都達成了默契，以我們家庭的實際財力和精力，遠遠不足以支撐兩個小孩，去到所謂的名校。所以，我們只能，順其自然。作為一個父親，我所能做的，就是在品行和學習習慣上，督促兩個孩子。希望她們能在擇校、升學之外，找到自己的方向與快樂。明年的六月，又會是一個什麼樣子呢？
