张珈竣
今年的小学生是一起升级，还是集体留级合适？
首先告诉您，现在没有留级制度了。然后我想反问，为什么要集体留级？
可能题主是觉得因为疫情，孩子们不能在学校上课耽误学习了吧。
虽然这段时期比较特殊，孩子们是宅在家里，但并不是没有上课，举国上下“停课不停学”，网课从正月就开始了，老师们一天也没闲着，备课，直播，，，孩子们的学习也一天没有停止。网课安排时间适当，老师们作业也抓得紧，教学任务进行的有条不紊。我们学校最近进行了网上测试，大部分同学顺利过关，和在学校没多大差别。
可能是有人担心上网课效果，感觉自己孩子啥也没有学好。我只能说，很遗憾，那是你家孩子。我发现优秀的孩子无论在学校还是在家上网课，他们都表现很棒，都会努力去学习。当然这段时间在家学习，以家长监督为主，每一个优秀的孩子背后肯定都有个认真负责的家长。毕竟是小学生，离不开家长的监督辅导的。我们班里有位家长，做得就非常好。她除了每天让孩子完成老师布置的作业外，还有他们自己的学习安排。孩子书法，绘画，体育，阅读，，，一样没落下，我看过他的时间表，细致而科学，这样的孩子怎能不优秀呢？这样的孩子需要留级吗？
反之，一些孩子在学校时就学习态度不端正，学习积极性不高，学习散漫，现在在家上网课，如果没有家长的严加看管，没有老师的严格要求，那学习肯定就是一塌糊涂了，这样的学生即使在学校也是留级的指标，可惜现在没有留级制度了。
所以，各位家长，且不说有没有留级制度，不是所有家长都想孩子留级的，不要存在一起留级的幻想了，赶紧督促孩子好好学习吧，否则开学后功课远远落下，真的不好补上来。你和孩子现在偷得懒，以后孩子会以极差的成绩还回来的。
我是一线教育工作者爱成小蹊，欢迎关注交流，共同探讨教育问题。
爱成小蹊
一、结论，当然是升级。
二、为什么？
1、小学的所学的知识有多与小不决定初中成绩，相关性只有0.3，即小学优秀的学生，在初中能够保持优秀的同学有30%。另外，小学成绩差的学生，初中成绩变化的比例有70%。
2、小学教育的根本不是知识学多少，而是习惯和身心同步发展的问题。
唐易生涯咨询
你好，今年有两个年纪要小学毕业了，不管是哪个年级，肯定是一起毕业的，不会留级的。
第一，毕业的六年级，这些学生小学是上了六年，用的教材都是六年制的。他们升了初中，初中上三年，用的教材也是初中三年制的。
第二，毕业的五年级，这些学生的小学上了五年，用的教材是五年制的。他们上了初中是上四年初中。
第三，这是一次教育改革，国家以前也有类似的改革，我们叫五四制教育和六三制教育，总体的九年义务教育是不变的，就是上小学的年限和初中年限的不一样。但是这九年下来，学的知识都是一样的，受到的教育都是公平的。他们虽然是一起小学毕业，但是并不一起初中毕业。
所以不管是哪个教育改革，请相信国家只会越来越进步，改革也会越来越好！
