湯豬
你好，很高興回答你這個問題。
其實孩子學習古詩詞這個事情要看家長如何去理解和引導。
首先，學習古詩詞肯定是非常美好的一件事。
咱們的語言文化博大精深，在詩詞的韻律中徜徉能夠讓人如沐春風。詩詞才女武亦姝，她的氣質優雅，吐氣如蘭都和她從小學習詩詞歌賦有關，這就叫腹中有書氣自華！
所以家長如果是以培養孩子的文學修養和語感韻律的目的進行兒童的詩詞學習是百利而無一害！
背詩背出仇
但如果家長曲解了這一層意思，只是為了背誦而背誦，讓孩子把詩歌當成任務或者炫耀的資本，那就本末倒置了！
小時候隔壁王奶奶最喜歡帶她孫女到處表演了。只要人多的地方，就要小孫女展示新背誦的古詩。小姑娘聰明，背起詩詞特別棒，引得大家紛紛拍手叫好，誇王奶奶教得好！
王奶奶看到孫女被人誇，自己甭提多高興了。於是在家給孩子加了進度，從每天一首加到兩首。任務加重了，難度也開始變大，小姑娘漸漸有些不高興，再加上人總會遺忘，新的跟不上，舊的又忘了，氣得王奶奶就開始恨鐵不成鋼，就說罵起孩子來。
我印象很深，後來小姑娘再不願意背古詩，到人多的地方，有人獨立她叫她背詩，她一聽就又哭又鬧，完全變了個人！我還聽她私下裡和奶奶鬧：“最最討厭的就是背詩了！”
所以你看，本來不錯的小姑娘，由於王奶奶的方法不當，生生破壞了孩子對詩詞的欣賞和感悟。
希望我的建議對你有所幫助！
安迪媽媽看大海
尹建莉老師曾經說過：“中國古典詩歌是最好的搖籃曲，是最好的語言啟蒙教材。”
孩子一出生就是一張白紙，做家長的我們，往上面侵染什麼，孩子就會受到什麼影響。
況且小時候是孩子記憶力最旺盛的時候，也就是閱讀黃金期，我們不該浪費孩子的這段時間。
中國古詩節奏感強，讀起來朗朗上口。
而且背誦本身就是一項益智慧活動，在背誦的過程中，孩子的記憶力，理解能力會進一步提高。
有句話說“熟讀唐詩三百首。不會作詩也會吟”。
孩子從小接觸古詩詞，他的文化品味的起點就比一般孩子高，而這將會使孩子受益一生。
長大後，別人就有可能這樣評價你的孩子：“腹有詩書氣自華。”
另外，中國的語文教材近幾年也開始注重傳統文化的教育，每一冊的語文書都有大量的古詩，如果你的孩子能夠從小背大量的背誦古詩詞，除了可以奠定良好的文化底蘊外，也非常有助於他對文化課的進一步理解和掌握。
兒童學學古詩詞的年齡應該很寬泛，但是總的來說越早越好。
三歲多是非常好的年齡，但是孩子學習古詩文，不要過度解釋，多通過遊戲的方式，讓孩子有個愉快的體驗。
禾禾媽談育兒
不願意毀就不背。多簡單的事兒？所謂己所不欲，勿施於人，愛背的也別讓人家背，不愛背的也別說背詩不好。
