孩子从幼儿园成为一名小学生，他的生活将发生巨大的变化，他希望上学，但是他也怀揣着不安，她小小的内心世界有很多疑问，茹老师会对我好吗？学会欺负我吗？我能学好吗？这是她人生新的阶段，最补很重要，其实孩子的心里有很多矛盾，非常需要家长的帮助，我认为家长起码要帮助孩子做好以下几个过度
（第一条见上一篇）
第二、由“以自由为主”到“以规则为主”
上幼儿园的孩子一般比较轻松，但成为小学生后行为规则有很多。六七岁的娃娃本来就好玩好动，又缺少自我的控制能力，面对这么多的规则，孩子感到束缚太多不自由所以不适应。
很多孩子上课坐不住边听边玩还有孩子上课随便讲话，找话题接话茬。有的孩子上课时嘴里嚼着泡泡糖不顾老师讲课时啪一声吹破。有的孩子上着半节课站起来就走，老师说干什么去？他大声说：“撒尿去”弄得同学们哈哈大笑。
家长要帮孩子树立规则意识培训遵守规则的习惯。要教育孩子懂得生活里处处有规则人人都应遵守规则。家长可以在带孩子上街坐公交看电影逛公园的过程中让孩子观察和指导这些地方有哪些规则跟他一起讨论没有这些规则会发生什么事？教育孩子懂得人人遵守规则人们才能有安定的正常的生活，也可以给孩子讲遵规和违规的真人真事，讲家长自己有关的经历和体验，从而增强孩子的规则意识。
建规则
另外，孩子违规往往是管不住自己造成的，家长要善于抓住孩子的典型事例，采用一事一议的方法，让孩子体验管住自己的好处，管不住自己的坏处。对少数特别好动，经常违规的孩子，家长可让他多参加一些静的活动，比如书法下棋手工制作等，这些活动有利于孩子自我控制能力的培养。
六七岁的孩子在学校生活中有一些违规言行是不可避免的，对此家长千万不要急躁，要积极耐心的开导。多采用反问设问等引导的方式，千万不要觉得孩子是故意为之。让孩子懂得要求孩子知错就改就是好学生。
俗话说“国有国法，家有家规”“无规矩不成方圆”小学期间一定要帮孩子建立了规则意识，有了规则相当于有了敬畏心理，这一点对一个人一生都有深远的影响。
由于现在物质条件普遍较好，孩子在上学前，所有的愿望和想法家长都会尽一切全力去满足，大部分都有溺爱的成分。如果没有上学，孩子会一直认为只要父母答应，世界上的所有事情都是可以办到的，没有边界和要求。有的溺爱过度甚至连父母也不放在眼里，丝毫没有敬畏心。最近几年，青少年以及大学生的刑事犯罪越来越多，如果从小没有养成规则和敬畏心的习惯，长大以后闯的祸，父母无论如何都不可能挽回。
另外，不懂规则就不会尊重规则就不会利用规则，上了社会也是不利于自身的发展。 规则从小建立
