追逐名利，對於一個人來說並沒有錯；追求利潤的最大化，對於一個企業更是天經地義，然能於此之間不忘公益，則非常難能可貴。
網紅打卡地
12月14日，TI杯2019年全國大學生電子設計競賽頒獎典禮在北京舉行。20多年來，每兩年舉辦一次的大賽一直是一個不能忘卻的記憶。這天，北京國家會議中心成為了理工科大學人精網紅打卡地。他們將從這裡起飛，創造自己美好的未來。
記得是在1997年，就曾參加過大賽頒獎典禮，當時的紀念品是一款TI（德州儀器）的太陽能科學計算器。20多年走過來，它與我們共同見證了TI投身公益，為中國電子行業培養人才的漫長曆程。
TI太陽能科學計算器
雖然記憶猶新，卻早已是物是人非，TI管理層的更迭，公司也是幾次轉型，但始終不忘初心，熱心社區公益和大學教育事業，用TI全球教育技術總裁、教育事業及企業社會責任副總裁Peter Balyta博士的話說就是：這正是TI矢志不渝的企業基因。
踐行企業社會責任
Peter Balyta博士
Peter Balyta博士在媒體溝通會上表示，正如TI董事長、總裁兼首席執行官Rich Templeton所說：“TI對於企業公民責任的承諾由來已久。80多年前，我們的創始人投入大量的時間、精力和個人資金，以推動所在社區和教育的發展。多年來，一代又一代的TI領導者秉承相同的承諾，並且不斷變革，持續推動創新，以創造更美好的未來。”歷任CEO都是身體力行，積極參與社會活動項目，起到了表率帶頭作用。
他說：“作為優秀企業公民，TI一直在踐行企業社會責任。我們堅信，實力雄厚的公司有助於打造強大的本地環境，反之亦然。我們豐富的企業社會責任文化可以追溯到85年前，並且今天繼續在我們公司蓬勃發展。”
他與媒體分享了TI建設更強大的社區，推進強大公司發展的心得和收穫。他表示，回饋社會是TI的DNA，也是TI的核心企業價值觀，即投資+參與=影響。TI一直在努力把積極的影響做大，不僅是投入，更多是人的參與。只有錢和人結合，才能使社會影響最大化。
Peter Balyta博士介紹說，截至2019年，TI送出了約450萬美元的禮物和志願者補助金；2014年以來，在教育項目上捐助超過1.5億美元；預計今年年底志願者的工作時間將達到25萬小時，價值超過640萬美元；在全球範圍內，共有20個TI員工社區參與團隊志願服務活動。在中國，TI員工也在致力於通過工程概念培養社區參與者的學習和解決問題的熱情。
參與公益活動
今天，公司的員工捐贈和志願者項目正在改善人們的生活，並讓全球各地的TI社區成為了更適合生活、學習、工作和娛樂的地方。
教育就是育人
Peter Balyta博士認為，對教育的投入必將產生極大的社會回報。他說：“我們相信教育可以充分激發學生的潛能。我們相信每名學生都有能力改變世界，塑造自己的未來。我們培養學生的好奇心，鼓勵學生多問為什麼，追根究底，直至找到答案。我們致力於將今天的學生培養成為明天的創新者，讓具有科學、技術、工程和數學（STEM）能力的學生群體不斷壯大。”
據介紹，在過去五年中，TI向教育提供1.5億多美元的資金；利用技術和專業支持幫助從教育基礎教育到大學階段的教師教學和學生學習；機器人和電子設計競賽培養了STEM學習和解決問題的能力。在高等教育和研究投資方面，向世界頂尖工程學校的大學生介紹了TI技術，包括課程和教材、在線教程和E2E在線技術支持社區、設計實驗室和創客空間、項目競賽等。公司還與戰略聯盟大學進行研究合作，加快未來創新發展，幫助工科學生使用旨在為實踐學習經驗而設計的TI產品進行想象、探索、創造。
談到TI中國大學課程，他表示，2019年是大學計劃重要的里程碑，已有3000多家實驗室遍佈700多所大學；捐贈了30多萬套工具和24萬多分免費樣品；來自1000多所大學的45,000多名學生參加了第二杯全國大學生電子設計競賽（NUEDC）；三次與教育部簽署長達十年的諒解備忘錄；每年有30多萬名學生在TI實驗室學習TI產品和技術。在過去19年中，250多名大學教授和教職員工參加了TI教育者年會。
設計競賽重在培養新和實踐能力
TI亞太區大學計劃總監王承寧博士分享了TI在產學合作方面的豐富經驗，同時也展示了大學計劃在過去20年中取得的累累碩果。他說，TI支持的設計競賽旨在培養大學生的創新和實踐能力。NUEDC是TI對中國大學教育10年的支持和對下一個時代的新承諾。NUEDC競賽培訓網站是一個幫助學生和教師學習分享的平臺，一年內註冊會員數達45,000名；2019年網站流量達到500萬；10多個在線培訓和課程瀏覽次數達35萬。
中國科學院及中國工程院兩院院士、全國競賽組委會名譽主任王越院士在頒獎典禮上表示：“2019年TI杯全國大學生電子設計競賽取得了斐然的成績。通過與TI的合作，今年的全國大學生電子設計競賽與時俱進，基於結合教學實際、著重基礎和注重前沿的競賽原則，電賽的命題也圍繞著互聯網+、大數據、人工智能等產業技術展開，充分考察和培養了學生的理論聯繫實踐、提高解決問題的能力及團隊協作能力。我期待，秉持著‘專家為主導，學生為主體’的總體精神，在學生、教師和專家的共同參與努力下，乘著互聯網+的東風，未來全國大學生電子設計競賽惠及更多師生、更快更好地持續發展。”
王越院士
在頒獎典禮上，TI為未來十年大賽精心設計、特別打造了象徵電賽最高榮譽的TI杯首度亮相。這座TI杯的“工齡”將長達十年，貫穿2018年至2027年全國大學生電子設計競賽，它蘊含著獨特的意義，更代表著一種精神的傳承。
TI杯首度亮相
據介紹，全國大學生電子設計競賽是面向大學生的群眾性科技活動，目的在於推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。經過20多年的發展，全國大學生電子設計競賽已成為中國規模最大、參賽範圍最廣、極具影響力的針對在校本專科大學生的電子設計競賽，每年有超過4萬名大學生報名參與。TI杯2019年全國大學生電子設計競賽吸引了來自全國29個省市賽區的1,109所院校報名參加，共計17,313支參賽隊伍，報名學生人數高達近52,000人。經過全國競賽專家組的評審和全國競賽組委會的批准，本屆電賽共有296個參賽隊伍獲得全國一等獎，847個參賽隊伍獲得全國二等獎，競賽的最高榮譽“TI杯”被大連理工大學D題參賽隊囊括，高職高專組“TI杯”則花落湖南工業職業技術學院I題參賽隊。
我們看到，作為集成電路的發明者，TI的初心一直未變，創新、公益、教育一樣都不少，不愧為企業的楷模。今天，路還在腳下，TI仍將不忘初心，與我們攜手並肩，砥礪前行！
