凤鸣朝阳飞
题主你好，按照题中的信息，我是这样理解的：
是学好做人，还是成为学霸，其实就是一个家庭孩子培养方向的问题，培养什么样的孩子有孩子自身天赋的因素，主要是后天家庭教育的因素，概括起来有这几种情况：
1、 家长只重视孩子的学习，认为孩子的唯一任务就是读书,就是考试得高分，成为学霸。
2、 家长重视孩子德育教育，先学好做人，不以学习成绩做评价孩子的标准，即使孩子是一个学渣。
3、 家长既重视孩子的做人教育，又重视孩子的学习教育，孩子既是学霸，又是一名德智体全面发展的好孩子。
我不知道你是哪种类型的家长，其实这道题的答案不用我说，是先会做题？会做事？会做人？几乎所有的家长都会回答：先会做人！让孩子学好做人，远比让孩子成为学霸更重要，这么简单的答案在实际的教育中并不容易做到，绝大多数家长都把“会做题”当成了自己教育孩子的绝对目标。
在这个问题上，很多父母是典型的“说一套，做一套”。为什么这么说呢？绝大多数家长以对孩子学业的关注，代替了心灵教育、养成教育、道德教育。嘴里最常说的就是学业成绩，最关心的也只是孩子的学习状况，只要求孩子把书读好，家事不用做，亲戚来了不用招呼，除了读书外，其他事可以一概不管。所以孩子目中无人，包括自己的亲生父母。
也就是说按照中国的国情，要做到让孩子先做好人，先重视德育教育其实并不容易，为什么这么说呢，有三方面的原因：
1、首先是“文凭学历”倾向的影响。随着社会的进步，整个社会尊重知识、尊重人才的氛围越来越浓烈。一个人要得到满意的社会角色地位，没有文凭是不行的。正如社会上流行的顺口溜所说的：“年龄是个宝，文凭不可少”。奔文凭，就得抓学习，学习上不去，其他就谈不上了。 2、其次是家长抓学习能抓住具体东西，而抓德育似乎很抽象，比如，孩子每天的作业，每次考试的卷子、分数，各种数学班、作文班，都是看得见、摸得着的，拿过来就能“说事”，提出要求，表扬批评。而孩子的品德习惯问题就不那么具体，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地说说，说了不管用，连说也懒得说了。家长一般会这样想：孩子还小，慢慢长大了就懂事、懂礼貌、懂得关心人、有好习惯了，殊不知，恰恰是放松了教育，会使孩子养成一些不良品质、不良习惯，再改就很难了。
3、第三是家长对德育与智育的关系认识不清楚，这是最重要的原因。一些家长把品德问题与智力、学习问题割裂开来，认为品德问题可以慢慢来，只要不出什么大毛病就行，多抓学习才是最实际、最实惠的。还有一些家长认为，知识学多了，道德品质就好了，这也是一种误解。
理清了问题的原因，下面我们在做进一步的探讨，那么作为一个家长更要理解为什么要先培养孩子做人，这方面的文章很多，我提三点建议供您参考：
建议一：我们不妨这样想一想，一个不懂得应该怎样做人的孩子，能有明确的学习志向吗？一个没有毅力的孩子，能够刻苦攻读吗？一个没有良好习惯的孩子，能按时认真学习吗？一个没有孝心的孩子，能自理自强，少给父母添麻烦吗？这使我们不难得出结论，一个孩子品德如何，将决定他前进的方向，是他严格要求自己追求进步的动力，也是他把学习搞好的重要保证。
建议二：知识掌握得多，有助于提高道德认识，但道德是需要实践的，必须进行情感培养、意志培养和行为训练，否则就会知行脱节，这一套，做一套。在我们的高等学府里出现了不少非道德现象，就足以说明这一点。因此，家庭教育的重点应该放在德育方面，不能单打一地光抓学习，要认清德育与智育的辩证关系，让孩子在学会做人的同时，走成才之路。
建议三：我一个朋友的孩子，从小家长要求就是学习，甚至小学一次考试数学考98分，被罚跪地1个小时，后来高考如愿某知名学府，毕业后工作了8年了，换了N次工作单位，从来都认为人家不对，自己永远是对的。另一个亲戚的孩子上某职业学院，毕业工作同样8年，现在某国内知名企业分公司副总。上述两个例子真实存在，说明什么？家庭教育最重要，如期让孩子天天忙补习班，不如好好培养孩子做人，学会做人，有责任感，学习自然飞速发展。只有具有优秀品质和健全人格，才有能成为一个对社会有用的人，学习成绩仅仅代表你某个阶段的成功，真正的成功是把孩子培养成适应社会，能在社会上发展的人，才是最重要的！适应社会比学生跟时代学霸重要！
总之，看了我的回答之后，相信你会有一个明确的答案，培养教育孩子是一门学问，孩子在进步，其实家长也在进步，孩子能成为全面发展的适应社会的新时代接班人，家长要付出长期艰辛的努力，最后祝你的家庭教育成功。
小学教育砖家
很高兴回答您的问题，让孩子学好做人，远比成为学霸重要，这句话我是认同的。
为什么呢？
人生在世，做人永远是第一位的，没有好的人品，事业的成功是暂时的，终将被社会和历史所抛弃。
学霸总是少数的，能成为学霸的每班也就是一人两人，成绩总有个一二三，你在班里是学霸，你在学校不一定是学霸，你在学校是学霸，你在更大一个范围内，就不一定是学霸。
即使考到了全市的学霸，当升入名校之后，比如北大、清华，满眼望去，都是学霸，成就一个人的人生的，终究是人的品质，这个品质包括学习品质，也包括做人的品质。
学习只是人生的一个组成部分，当然是重要的组成部分，但不是人生的全部。一个人可以学习不好，可以学无所成，但他如果是一个正直的人，一个积极向上的人，他在社会上依然有用武之地，依然能够做出一番成绩。
一个人如果品质不好，即使他的学习再好，他终将不能够成功，甚至对社会有危害。
有的人说，身体不好，是废品，学习不好，是次品，品德不好，是危险品。这句话说的，虽然有些残忍，有些粗糙，但说明了一个道理，就是品质非常重要。
品质恶劣的人，成绩将助长他的恶劣，成为更大的危险品。所以我的观点是做人永远是第一位的，学习是第二位的，非常认同你的观点。
要不怎么说是“德智体美劳全面发展"，把“德"放在第一位呢？
很高兴一同探讨有关教育的问题，如果你对我的话题感兴趣，请你关注我。
临流濯足
我觉得这是很有道理的~
当我们学好做人，是非常重要的。远比一些智商高而情商低的人要好。
做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想不庸人自扰。
- 学会做人是一个人在社会生存之本，我们需要从小教育孩子明白这个道理。当一个孩子学会了做人道理，其实他的成绩是不会差到哪里去的。
- 人无完人，我们不能要求每个人都是学霸，而实际上也不是每个人都能成为一个学霸类型的人。我们要根据自己的能力去选择做自己，而不是说你觉得我应该成为怎样的人，我就应该成为怎样的人。我们生活在这个社会上就要懂得最基本的做人道理，如果你的学习再好，但是你不懂一些人生常态，那么以后你也很难在社会上立足。
- 为什么我们会经常看到一些新闻报道说，某某大学生上了大学之后，父母还要陪伴着洗衣服等等。 他的父母是把他培养成为了一名学霸，但是却没有培养成为一名真正的社会人。因为他连最基本的社会生存技能都没有。即使他是一个学霸又如何呢？我举这个例子是一个比较特别的例子，但是在我们的日常生活中还是会经常看到的，特别是一些初高中学生。
- 总结
让孩子学会做一个人，比孩子成为一个学习更厉害的人是更有意义的。当孩子学会做人，不管对于他的生活还是学习上面倒是有很大的帮助。或许这些帮助不是很明显的表出来。但是会逐渐的渗透在我们的日常生活中不知不觉觉得提升到自己。
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