近年來，兒童多動症這個名詞異常火熱，我國兒童多動症（ADHD）患病率約4.8% ～6.2%，且近年來呈現逐漸上升趨勢。因此，多動症得到了人們更多的關注。在多動症孩子中男孩和女孩的比例一般是4~9：1，也就是說多動症不是男孩子的專利，得多動症的女孩只是比較少，但不是沒有。而且很多女孩子多動症屬於注意力缺陷型，即不會表現出好動、好跑、好跳，可能僅僅是上課時候注意力不集中，易分散、神遊。
案例：小紫伊，今年7歲了，在上幼兒園期間，很安靜，也服老師管教。但小朋友一起玩玩具的時候，總是手腳不停，玩著一個玩具，看到新的東西，就立即放下手裡玩具，去玩新的東西。不能專心的聽老師的講話，目光飄忽不定，神遊四方，小動作不斷，撕紙、玩鉛筆，卷衣角，有時靜靜托腮好像沉思！老師建議紫伊媽媽帶孩子去看醫生，結果被確診為紫伊是小兒多動症。
紫伊媽媽不解：“我家紫伊很乖巧，並不好動，為啥還會被診斷為多動症？”
多動症，並非所有孩子都會表現為多動。多動症包括了多動障礙和注意力缺陷的“兩面”。
受性格的影響，有多動症的女孩未必多動，但往往表現為注意力無法集中，上課愛神遊，若問她老師講了什麼，往往迷茫不知。女孩學習效率很差，成績落後，經常感到自卑、焦慮、不合群，朋友少，與他人交往困難、作業經常做到深更半夜，入睡困難，睡眠質量差。早上起床總是叫不醒，自理能力差，整理書包也會丟三落四等。當然也有一些女孩兒表現為好動、精力過於旺盛。
注意力缺陷具體表現為：
1、學習時容易分心，聽見任何外界聲音都要去探望
2、上課很不專心聽講，常東張西望或發呆。
3、做作業拖拉，邊做邊玩，作業又髒又亂，常少做或做錯。
4、不注意細節，在做作業或其他活動中常常出現粗心大意的錯誤。
5、在日常活動中丟三落四，丟失或特別不愛惜東西，如常把衣服、書本等弄得很髒、很亂。
6、難以始終遵守指令完成家庭作業或家務勞動等。
7、做事難以持久，常常一件事沒做完，又去幹別的事。
8、與他說話時常心不在焉，似聽非聽。
