孩子們天生活潑好動，天真頑皮，他們用好動來探索這個未知的、神秘的世界，當你看著孩子們在開心的玩耍的時候會不會被他們的活力感染呢？有一些孩子精力過於旺盛，打人說他不老實，太調皮了，甚至懷疑孩子是不是患了多動症了呢？
其實，孩子好動是他身心健康，精力充沛的表現，而先天患有疾病的孩子，營養不良的孩子自然就不會好動的。如果一定要對孩子的行為加以限制的，在給孩子貼上個多動症的標籤，很明顯對孩子的身心發展會造成不良的影響。
是多動？還是多動症？
一字之差，真是的是天壤之別。孩子成長過程中多動是再正常不過的事情了，而多動症則是一種會影響兒童健康成長的疾病，必須積極及時的治療。
區分兒童多動和多動症的標準也有很多，在這裡總結幾個方面，僅供父母參考，不要輕易的給孩子貼上多動症的標籤。
1.控制力
多動的孩子一般來說能夠容易接受大人的管教，可以控制自己的行為，在家裡或者是某一些場合，或者是某一些人的面前時，他們是好動的多動的，而在其他的環境中時，特別是在陌生的環境中時，他們是能夠及控制自己安靜下來的。
患有多動症的孩子則不是這樣的，他們的控制能力非常差，且不分場合，動作和語言都會非常的多，終日都是手腳不停的狀態，還會愛翻東西，就算是睡覺也要在床上鬧騰個不停。這樣的孩子本身並沒有故意多動的意識，但是卻不能夠控制住自己的行為，隨時隨地不自覺的不停活動，常常會出現令人難以理解的行為和舉動。
2.注意力
一般來說，雖然多動的孩子會出現注意力不集中的情況，但是他們會有自己感興趣的事情或者是喜歡的玩具，這種時候他們就能夠專心下來，注意力相對集中不被分散了。
患有多動症的孩子，非常容易受到外界環境因素的影響，注意非常的不集中，幾乎沒有什麼事情是他們會專注去做的。多動症的孩子一般做事情會有頭無尾，經常是這個事情做幾分鐘就去做下一個事情了，這個玩具玩一會兒就被扔掉去做別的了，一點點的聲音和動靜都會使他的注意力被轉移。
3.情緒
多動的孩子在一般的情況下都具有謹慎性，該安靜的時候他們是可以安靜下來的，情緒相對穩定，控制自己的情緒都比較好。
患有多動症的孩子情緒則非常的不穩定，衝動任性不可控，嬰幼兒時期就會表現出易興奮、愛哭鬧、睡眠差等情況，他們會不分場合的愛發脾氣，完全不計較後果，不收大人的控制。和小朋友一起玩的時候也會經常出現衝突，甚至吵架，動手打人。
4.年齡
孩子多動會隨著年齡的增長逐漸減輕，幼兒時期逐漸改善。而多動症則沒有明顯的變化，嬰幼兒、兒童甚至是青少年時期都會多動。
孩子調皮好動會讓家長特別緊張，有的父母會聯想到多動症，多動並不等於多動症，既然不是多動症，那孩子為何會如此的好動呢？
好動的原因
1.年齡
孩子年齡小，活潑好動本就是小孩子的天性，對這個陌生世界的一切都感到了新鮮和新奇，好奇心促使孩子想要了解和探索所有的事情，孩子會看看這，摸摸那來滿足自己的好奇心，這也是孩子和成人的明顯區別之一。同時，如果小小年紀的孩子就表現的沉穩如成人一般，卻是需要重視和擔憂的事情了。
2.性格
每個人天生的氣質和性格都有區別，所以孩子對人對事的態度自然也不同。生來就是活潑好動性格的孩子，情緒和注意力收外界的影響比較多，靜下心來做事情比較困難一些。年齡越小的孩子，這種性格特徵越明顯，本就是非常正常的事情。
3.家庭
家庭教育方式不得當也會使孩子養成不易安靜的習慣，家庭環境和父母的行為也會有相應的影響。
孩子的成長需要不斷的獲取新的知識，需用引導孩子把這種好動變成正常的積極因素。
1.不要總是批評孩子的好動。不要總是說孩子不老實，應該正確的引導孩子瞭解精力充沛可以去做一些有意義的事情，而不是瞎搗亂。針對孩子好動的行為選擇孩子感興趣的事情去培養他，讓孩子每天都可以有事情做，比如在一定的時間內讓孩子做簡單的手動或者是畫畫等。
2.陪伴是永遠最好的教育。作為孩子的啟蒙老師，父母需要陪伴和指導孩子的成長。儘可能的安排時間陪在孩子的身邊，用成人的行為去影響孩子，孩子有事情做的時候，父母如果陪在孩子的身邊可以督促孩子的注意力集中，減少孩子好動的情況，讓孩子的控制力得到提到，同時也可以改善孩子做事情拖拖拉拉的行為。
3.幫助孩子合理的安排時間，訂立規矩。孩子年齡小沒有辦法很好的去安排自己的時間，做事情也缺乏條理性和規則性，父母的正確引導和安排尤為重要。剛開始的時候需要父母幫助孩子安排遊戲和活動的內容和時間，慢慢的孩子就養成了良好的習慣，也會去安排自己的事情了。同時，父母還要讓孩子明白什麼事情該做，什麼事情不該做，要給孩子適當的立規矩，讓孩子可以明辨是非，要培養孩子做事情堅持到底的精神。監督孩子按規矩行事，不要讓規矩白立。
父母多從孩子的角度去理解孩子的行為，具體的問題具體去分析，分清楚孩子好動的原因，保持一顆平常心，對症下藥正確引導就好了。
