週六，週日，各個假期，甚至每天下午放學後在各個輔導班的樓下總會看到很多的家長或開車或走路或者騎電動車接送孩子的身影。各個輔導機構也是人滿為患，那麼孩子到底要不要去上輔導班呢？我專門詢問過接送孩子的家長，歸納起來孩子上輔導班有以下幾個原因：
一，孩子學校成績不好，課後給孩子報個班，爭取能在班級有個好成績。
二，孩子學習還可以，報個班讓孩子多學點，增加一下孩子的競爭力。
三，孩子的同學大多數都去了，我家孩子不去，會不會被他們超過去啊。
四，孩子在家也是玩，還不如給他報個班多少也能學點東西，就當花錢讓老師看孩子了。
那麼到底要不要給孩子上輔導班呢？我的觀點是如果孩子的成績不好，或者孩子成績還不錯但是想讓孩子多學點提高孩子競爭力的，最好還是給孩子報個班。對於那些看別家孩子報班自己家孩子也報的，純粹讓老師看孩子的，像這些就不要讓孩子去了，浪費錢不說，孩子也學不到啥東西。
為啥我這麼說呢，主要是因為孩子上輔導班並不意味著家長就可以啥也不管了，一切都可以交給輔導班的老師了。永遠記住，無論是學校的老師還是輔導班的老師，在課堂上都是隻講知識點的，課後都需要家長去督促孩子去寫去讀去背，這樣孩子才能掌握。有不少的家長把孩子送到輔導班一個學期之後孩子成績沒有任何的提高，氣沖沖的找老師，我花了那麼多的錢，孩子成績一點都沒有提高，你們根本就不管我的孩子。碰到這樣的家長我最先問的都是你家孩子的作業寫了嗎？你家孩子的書背了嗎？你家孩子的課堂筆記背了嗎？如果沒有你不要來找輔導班的老師，老師沒有責任看著你家孩子做這些事情，如果你讓老師專門看著孩子做這些事，那也可以你給老師拿課時費就行。你把這些錢出了，孩子成績沒有提高，你甩我們老師兩巴掌我都不會說啥，我雙倍給你退費。所以說如果選擇了輔導班就一定要配合好老師，否則還是別讓孩子去上了。
孩子的輔導班到底該如何選擇呢？記住兩點就可以了。
一，孩子成績不好，想提高成績的就去選擇同步班，所謂的同步班就是把學校的知識點輔導班的老師再給孩子過一遍鞏固一下。
二，孩子能夠掌握學校的知識，想提高一下，那麼英語的學學新概念，數學跟著老師學學奧數完全可以。
其他的語文，物理，化學等等都按照這個思路來就可以了。
很多家長會關心一個事情，市場上的輔導班老師的水平參差不齊，那麼應該如何確定去哪個，不去哪個呢？這個問題家長一定要擺脫一個思維的限制那就是大的機構不見的好，小的機構也不見得不好，有句話叫做適合自己的才是最好的。幾乎所有的輔導機構都有試聽課，家長選擇輔導機構的時候不要怕麻煩，帶著孩子多走幾家聽聽，問問孩子能不能聽的懂，喜不喜歡這個老師的講課方式等等，如果可以的話家長也跟著聽聽，自然知道那個老師水平如何。在試聽的中間有個問題家長一定要注意，試聽一定要跟著之前的輔導機構老師帶的班試聽，不要去聽輔導機構專門組織的試聽課，專門的試聽課大多數沒有任何的參考意義，老師在試聽課上的每一句話每一個動作都是經過無數次無數人的就錯了。真到了上課的時候很少有老師能夠講的這麼好的。還有就是聽的哪個老師的試聽課，以後就跟著哪個老師上，不要聽輔導機構的另外給你安排老師。
先寫這麼多吧，以後我會爭取每天寫一點，希望對各位家長有所幫助。
