前面我們講了給孩子零花錢是一個重要的問題，然而給了孩子零花錢後，如何引導他正確的支配是一個很重要的問題。許多父母都給孩子零花錢，而且零花錢的數額在不斷攀升。零花錢多了，如果放任不管，不但會造成浪費，而且可能助長孩子花錢大手大腳的不良習慣。
凱凱是六小的一名五年級學生，天天是八一小學的一名五年級學生。在六一兒童節那天，凱凱的爸爸給了他200元，天天的媽媽給了他100元。
兒童節當天早上，凱凱出門時，先花了5元錢買早餐，然後和其他小夥伴一起去了小飾品店，花20多元買了一件小禮品，中午又打車到餐廳和同學聚餐，車費花了15元，同學聚餐AA花了32元，下午又去書店買了兩本漫畫書，共24元，下午直接打出租車回家花了20多元。這時凱凱知道自己的包裡還有剩餘的錢，至於剩了多少，他也懶得數了，他壓根就沒想要把剩下的錢存到銀行，只想著現在有花的就行。
天天一早起來，先在家裡吃過早餐，然後坐公交車到學校參加六一活動，中午學校安排野營活動，天天也參加了，但她的午餐都是自己從家裡帶去的。當大家下車購物時，天天精挑細選，選了一件自己很喜歡的禮物，只花了10元，下午回家時，她經過一家書店花了20元買了一本作文書，到家時天天看看手錶，覺得時間還早，於是她走了500米，來到銀行，把剩下的70元存入了自己的賬戶。天天從五歲，開始就擁有了自己的銀行賬戶，便開始存錢，現在天天的賬戶裡已經有1萬多了，她又用其中一些錢買了一些有潛力的股票和基金。對此，天天很自信地說：“等我長大後這些錢夠我上大學就夠了。”
從上面的案例我們可以看到，凱凱和天天支配零花錢的方式截然不同，哪個孩子能更合理的支配自己的零花錢呢？相信大家都很清楚了。
其實兩個孩子不同的支配零花錢的方式主要是源於父母對孩子，是否進行過正確的引導。
對於零花錢，孩子在小的時候是否能夠合理支配，對於他以後的理財教育非常重要，因為零花錢的合理使用是教育孩子理財的重要工具，他可以教孩子學會如何自控，預算，節約和消費等。
那麼父母應該怎樣引導孩子合理支配零花錢呢？可以從以下幾個方面入手。
一、合理消費
父母應引導孩子進行合理消費，比如買課外書、學習用品、衣服、禮物等，只要是合理的消費護母，就要引導孩子拿自己的零花錢消費，讓孩子養成理財的習慣。
二、投資理財
現在的理財產品非常多，有一些是適合孩子的，父母可以跟孩子講解如何讓孩子利用零花錢理財，讓孩子明確後期的收益，從小培養孩子的理財觀念。
三、教育基金儲備
雖然孩子現在才上小學，但後期他要上中學、大學等需要花費一大筆資金。父母可以給孩子做好規劃，讓孩子自願把一部分零花錢存起來，作為教育基金儲備，後期投入到孩子的教育中去。
四、公益活動
父母不妨從小培養孩子，讓孩子把一部分零花錢存起來，然後捐給貧困地區的兒童，讓孩子知道幫助他人的同時自己也會快樂。
