首先，有过民主不民主，自由不自由教育，参考托克维尔Democracy in America ，托马斯潘恩Common Sense，独立宣言The Declaration of Independence。半民主半自由主义或许是不错的方案。还有集体主义教育，参考共产党宣言The Communist Manifesto。读过英文版。还有古斯塔夫的乌合之众，哈耶克的通往奴役之路。
另外，美国有个针灸师协会可以考执照NCCAOM。
接下来，分析下，美国是新冠病毒发源地的可能性。看下时间线。
2019年8月，美国关闭生化实验室，位于马里兰州；
2019年9月，美国爆发大规模流感，死亡人数超过往年流感；
2019年10月，武汉军运会，美国代表团下榻华南海鲜市场附近的酒店，11月中旬离开武汉；
2019年12月，武汉不明原因肺炎病人入院；
2020年2月，日本电视台爆出，美国流感患者，有部分死于新冠肺炎，日本公民新冠患者，有美国夏威夷旅行史；
2020年2月，意大利一号新冠患者，同样有美国夏威夷旅行史；
2020年3月，加州至尊公主号，检测四十多人，确诊二十人新冠病毒。
基于不检测，就无确诊，就当成流感。人口三亿多的美国，至今检测未破五千。
注意夏威夷这条，按照小概率事件如果发生，那么意味着基数庞大。结合，目前欧洲爆发的情况，美国面积基本接近欧洲二倍，人口接近欧洲人口一半，按传播速度推断，美国有八成概率是发源地，可惜了美国民众，应该少出门，少聚集的，保护自己保护家人。
公共卫生事件，大规模基建，集体主义效率更高，私人领域，个人主义也许效率更高。
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