中学英语高级教师邓
把极个别学校的事，说成全国的私立学校，你也是够狠的！这种危言耸听，随意乱说的错误行为，很令人发指。或许只是你所在的学校有这种现吧？但你的措辞要用好呀！
守望麦田1
我是2012年到私立学校工作，一直担任班主任。第一学期期末考试结束后，学校教务处给了我两份学生成绩，期中有一份就是你所谓的“假成绩”，并且学校一再要求只能给学生“假成绩”，“真成绩”不能告知学生和家长，只供班主任和任课教师参考。当时我也挺郁闷，也有你这种疑惑。学校解释这不是“假成绩”，是综合成绩。所以私立学校给学生“假成绩”的不是个别班主任，而是所有班主任，因为这是学校要求的。私立学校为什么要这样做？其实是有很多苦衷的。
首先是为了维护学校声誉。私立学校的生源普遍不如公办学校，特别是高中阶段。很多学生中考成绩都没有达到普高线，甚至还有一些私立学校招生是零门槛，只要学生愿意交钱来读就收。而期末考试往往是全市统考，同一张试卷，统一阅卷，可比性很强。私立学校的期末考试成绩和公办学校比，往往差一大截。如果公布真实成绩，势必会影响学校声誉，影响学校招生。同时，私立学校内部竞争也很激烈，学生真实成绩一旦公开 往往会被别的私立学校拿来做文章。
其次也是为了保护老师。私立学校的老师大多是从全国各地聘请来的，没有正式编制，流动性很大。如果公布真实成绩，私立学校之间就会相互比较。成绩好的学校不会有影响，成绩差的就遭殃了。社会舆论就会说某某学校的老师水平很差，学生就考这么点分数。那么这是学校的某个老师一旦辞职或被解聘，很难在当地找到工作。
最后也是为了照顾一些家长和学生的面子。期末考试后，家长之间往往会互相打听孩子的成绩，相互比较。私立学校的学生由于基础差，底子薄，即使有进步也很难短时间内超过曾经录取重点普高的同学。用“假成绩”可以人为缩小成绩差距，既照顾了家长和学生的面子，也给了学生的信心和压力。有很多同学经过三年的努力会超过那些重点普高的同学，高考也能上本科大学。
私立学校的这些做法，会有很多学生和家长不理解，觉得自己受欺骗。如果是成绩好的同学再三要求看真实成绩，我也会把私发给家长，要求家长保密。其他同学的真实成绩一般都是到第二学期开学后，第一节班会课进行成绩分析的时候公布的。但不会留下文字和语音的东西。
有很多事情也不是班主任真想这么做的，只是“人在江湖，身不由己”。
老安说教育
我是周老师，很高兴能够回答这个问题。私立学校个别班主任在期末通知书上打假分数，你还高看了私立学校，不是个别班主任，而是较为普遍的现象。
私立学校也需要打假
聊起这个话题，我还真不是滋味。最好朋友的小孩，原在我们所在地中心小学就读 ，小家伙聪明可爱 ，接受能力特别强，2016年六年级毕业拔尖去了我市大有名气的某个私立学校初中部就读，请读者多原谅，为避免麻烦，隐去了学校名字。
原以为孩子会平步青云，可事实证明，家长太过天真。每学期期未，孩子的通知书评语都是一片溢美之词，分数也多是大大的优秀。平时，家长与老师电话联系时，多是报喜难报忧，家长飘飘然。
可是，在初三上学期的假期中，家长还是看出了端倪，小家伙不太爱学习，有事无事捧着手机看，翻翻他的作业，也是错误一大片，这样的成绩怎么会是优秀呢？很明显，私立学校老师埋下了“私心”，抬高分数忽悠家长。
结果很不妙，中考小家伙连普通高中的分数都未达到，无奈，花钱想办法继续着自己的“冤枉之路”。
通知书造假分数，私立学校也急需打假！
私立学校为私利
一切围着“私利”转，这是私利学校办学的最大特色。老板、董事长是生意人，总不可能把成千上万上亿的钱财来做免费公益的教育吧？追求利润最大化，这才是他们追逐的目标。
学校要赚钱，留人是关键，把学生留住，把家长哄住才能抓住家长的钱袋子。于是乎，各种奇妙怪招令家长防不胜防。
- 招术一：花钱买优质品，赚劣质品的钱。
这招在高中复读班屡战屡胜，屡试不爽。每年高考，总有考场的失意者，由于考试的偶尔失误，部分上了一、二本线的优秀学生没有考上心仪的大学，而他们志向高远，非名校不读。
这给私立学校带来了商机，学校想尽一切办法，大打广告，上一、二本学生免费复读，更诱人的是，每个月学校还视成绩单独发放几百元生活补助。
而没有上线的考生，成了无辜挨宰的“小绵羊”，少一分几百元、有的为了能进个好点的复读班，发挥几万元才勉强进入。
强大的尖子复读生催热了某些私立学校，而这些学校则挂着羊头卖着狗肉，百姓惨了。
- 招术二：手段翻新，大范围的搜罗尖子生，组建特长班。
囯家明令禁止义务教育阶段学校举行拔尖竞赛，组建所谓尖子班。而这些对于某些私立学校，落实还远远不够。
每年暑假前后，是中小学毕业学子们选择最尴尬的时候，私立学校“曲线救国”，变相组织即将毕业的学生参加他们组织的考试活动。
为了达到招收优秀学生的目的，私立学校大打感情牌，与各乡镇有关人员紧密联系，其中手腕，你细细品尝。
苦了那些成绩一般，而又喜欢盲目跟风的家长学生，交了大把金钱，换来的是一纸“注水”的分数。
私立老师为私利
端着老板的碗，岂能砸老板的锅，老师为一己之私花样繁多。
- 老师素质待加强。
大量的扩招，老师从哪来？除了小部分公立学校教师支教外，私立学校教师来源令人堪忧。
他们的来源主要是退休教师、大中专院校毕业生、有关系的社会人员，退休教师除了精力有限，知识储备倒无可挑剔。但是那些刚入门的年轻大学生，多是非师范类毕业，甚至教师资格证都没有，他们的教育理念、教学方法你用脚想都会知道！何必用脑？
- 造假花样多
说了这么多，才正式进入造假话题，只怪自己才疏学浅。为了让学生欢心，家长安心，教师们费尽心思。
他们的方法主要有：考试漏题，将学过的旧知用来考试，分数不高都难！
考题简单化，针对基础一般的班级学生，考题尽量简单，分数皆大欢喜！
综合平均分，结合平时的考试打综合分，想打多少是多少，打低向家长怎么交代呢？
期待：
社会办学，是教育的重要组成部分，我们应该大力提倡。但是，在办学的过程中，私立学校要树立正确的办学理念，加强对学校教师队伍的建设和管理，严师德，高要求，关爱学生，心系百姓，促进教育均衡健康发展。
朋友们，你有什么看法？说的不对，多补充指导。关注我，谢谢！
