在這篇文章裡，我會先讓大家瞭解英語的真面目，從而樹立一個關於英語的正確概念。這個概念就是學習英語的指南針，它可以讓你在英語的海洋中明確方向，而不迷失自我，陷入無謂的苦惱中。
英語（英譯文字）究竟是什麼？
對於這個問題，很多人會想；英語不就是一門外語嗎？這是沒錯的，那是一門怎樣的外語呢？答案肯定是五花八門吧。這也是沒辦法的事，我們的教育似乎根本就沒有關心過這個問題，大家也就沒有一個對英語清楚的概念了。學英語，如果不清楚英語是什麼，那麼就會問題百出，且事倍功半啊！
世界上目前只有兩類語言文字，一類是以英語為代表的音譯文字，另一類是以漢字為代表的象形文字。這兩類文字的形成過程，音譯文字，是先有文字的讀音，然後由讀音轉化為文字。而象形文字，是先有文字的形象，然後由形象發展出文字的讀音。
所以說學習音譯文字語言（包括英語），就是順應這種音譯的規律，抓住音譯語言的根本所在——讀音，這樣學習就可以事半功倍。
學習英語的最大誤區
如果說讀音是英譯文字的根本所在，那麼“字”就是所有文字的根本所在，這個“字”就是語言文字的基本單元，像英語的單詞，漢語的字。
這種說法不容置疑是對的，但是學習英語的最大誤區是也由此而起的。大家都認同想學好英語就要掌握好英語單詞，這是沒問題的，這個最大誤區就在於如何掌握好英語單詞的問題上。許多人包括英語老師在內都是習慣用記憶漢字的方法去記憶英語單詞，也就是過於重視記憶英語單詞的拼寫，而忽視記憶英語單詞的讀音。我們學漢字，不就是在天天在練寫字嗎？以寫字為主，讀字為次，（這一點我們想想過去，是字寫的多，還是讀的多就行）。這一套記漢字的方法被用到了記憶英語單詞上，老師過於強調記憶單詞的形（也就是一個個字母的拼寫），卻不強調記憶單詞的讀音，不出問題才怪啊，畢竟漢語和英語是兩類不同的語言。
這樣造成的問題就是記單詞效率不高，且極易完全忘記單詞（形和音）。這樣陷入學英語的最大誤區，首先是單詞記憶問題，然後發展出英語聽力問題，繼續發展出英語閱讀問題、寫作問題……。
所以說，學習英語的最大誤區就在於輕視英語的單詞讀音，而過於重視英語單詞的拼寫。雖然文字的音與形是分不開的，但是學英語還是以單詞讀音為主，拼寫為次，決不可反過來（這裡大多數人是反著的）。
學習英語單詞的方法體系（簡述）
學好英語的首先是記憶好單詞，記憶好單詞的首先就是記憶好單詞的讀音。
第1步（開始學習階段），熟讀單詞的讀音，以及記住單詞的意思。這一步要達到的效果是，看到單詞就可以準確讀出來，而且一讀出單詞就可以快速說出它的意思。
第2步（深入階段或者運用階段），將單詞帶入句子中去熟悉讀音。上一步你已經熟悉了單詞單個讀音，帶入句中是為了讓你熟悉單詞在句中的讀音（一般有細微變化），讓你靈活辨別單詞讀音，這對於後面聽力極有幫助。（這一步建議針對於難以記住讀音的單詞）
第3步（記性階段），這一步因為你已經熟悉了單詞讀音，現在就是去記憶單詞的形或者說單詞拼寫。這裡你要注意要由單詞的讀音到單詞的形。先看單詞，然後讀單詞，再然後根據讀音對應去拼寫單詞。一句話，根據讀音去記單詞。（這一步一般就非常的簡單，輕鬆了。）
第4步（複習階段），這一階段要注意，主要是複習單詞的讀音就行，有空沒空讀一讀單詞，對於讀音難記的單詞，可以在心中拼一拼寫就可以了。
這一篇文章主要是為了介紹一點，英語是音譯語言文字，學習它要以讀音為主，拼寫為次。具體學習方法，一方面，因人而異，結合英語（音譯文字）的特點去找到合適自己的方法。另一方面，具體的學習方法體系，我會在下一篇文章中詳細闡述。這一篇文章目的在於，樹立正確的英語學習觀念，為後面學習打好基礎。
