识人君
这个问题非常重要，这几乎是每一个学生苦恼的问题，也是每一个老师苦恼的问题，据我所知，很多老师可以教好阅读，阅读是明显可教的；但是很少有人敢说——我可以任意教一个学生，他能够在我的指导下提升写作能力。
因为写作能力与写作之间还有一个鸿沟，那就是意志力。
没有人有天生的写作能力，但是每个人都可以选择去写作。写作不同于许多事务，它的基础工作十分枯燥，它不是简单的说话那么容易，它是思维的可视化，甚至你还要去考虑读者的感受，考虑表达的规范。当你写作了，你就会遇到巨大的困难，无论你是一年级学生（你可能每写一句话都要查一查字典），还是一个经验丰富的作家，在作品面前，人人平等。无法顺利地进行下去，或许就是写作的基本状态之一。这不是用“语言表达能力弱”可以解释的。甚至，越是经验丰富、技巧娴熟的作者，面对写作愈是困难重重。比如教授写作的教师，他们往往怀揣许多娴熟的技巧，他们能在课堂上侃侃而谈写作的问题，却很难自己尝试写出一篇像样的文章。
有一个值得品味的现象。你可以搜一搜网络上关于写作的书籍，相关的书太多了。我曾经看过这里面的几十本。我也掌握了丰富的技巧，甚至每次动笔时，许多写作原则都能悉数呈现在眼前。
很可怕的事，这些往往成为了我的阻碍。
我发现，我渴求一个完美的作品。——毕竟我掌握了这么多写作的知识和技巧。
很长一个阶段，我越来越喜欢看那些“教写作的书籍”，他们让我迷恋、憧憬着一个完美的作品。越是看它们，我就越是陷入“完美作品”的幻想之中。
越是这样，我却越是迟迟未动笔，完美的作品当然离我越来越远。
发现了吗？
“尝试去写”“开始写吧”，才是提升写作能力的第一步。
不论你遭遇了何种困难，你都持续地去写，才是第二步。
到了这一步，你就应当以“一部部作品”为目标了，尽管它们并不优秀。
第三步，你才应该开始思考写作的方方面面，而这个时候，阅读往往是最好的助手。
愚师抽书客
答：博览群书，认真笔记。
1、分文别类，集思广益。
2、勤学苦练，孜孜不倦。
3、活学活用，学用结合。
4、持之以恒，刻苦专研。
5、自觉自律，百战百胜！
绥格格
坚持每天写日记，多读一些杂质和报级，每天准时看新闻联播，多读一些诗集和散文集。
