回首惘然
你發現孩子缺自信膽小，怎麼和孩子溝通？
很多家長髮現自己的孩子缺乏自信，膽小，內心很是著急，就想著趕緊給孩子糾正過來，讓孩子更大膽、自信，但是操之過急只會適得其反，我們要先弄清楚孩子膽小的原因後再對症下藥，提升孩子的自信心，讓孩子變得更加自信、大膽、優秀。
孩子缺乏自信的原因
家長的批評。很多家長總愛拿自己的孩子和別人的孩子進行比較，總是誇獎“別人家的孩子”，而對自己孩子的優點視而不見，長此以往，孩子內心遭受打擊，便會缺乏自信；
家庭氛圍不和諧。如果父母經常吵架，關係不好，有暴力傾向或有離異的現象，孩子在這樣的環境下得不到來自家庭的溫暖，不利於自信心的發展；
孩子自身能力不足。每個孩子的天賦都是不一樣的，若孩子長期生長在自己弱勢能力的環境中，長期和他人進行比較，就覺得自己不如別人，自信心便逐漸消失；
缺乏成功的體驗。孩子長期處於失敗或打擊當中，缺少成功的喜悅滋潤內心，不利於孩子自信心的發展；
環境的改變。有的孩子在遇到搬家或轉學，來到一個陌生的環境中，往往會在不確定環境因素的情況下否定自己的能力，從而降低了自信心；
對他人評價太過重視。有很多孩子過於看重周圍人的評價，特別是老師的評價，當老師批評自己時，便會否定自己對應的能力，從而影響到自信心；
外表不夠突出。孩子從三歲起就會對自我產生審美要求，若因周圍人的評價導致孩子在意自己的長相，也會對孩子的自信心產生不利影響。
如何提升孩子的自信心？
創造和諧的家庭氛圍。夫妻和睦，家庭氛圍良好，讓孩子感受到家的溫暖，在和諧的環境中成長，有利於孩子自信心的正面發展；
多鼓勵，少批評。家長應多觀察孩子的優點，放大孩子的優點，及時發現孩子的缺點並指正，讓孩子用今天的自己和昨天的自己對比，給孩子樹立正確的價值觀；
挖掘天賦，體驗成功。多關心孩子，挖掘孩子的天賦，讓孩子對自己擅長的事情進行學習並進行表現，讓孩子體驗成功的喜悅；
為孩子創造穩定的環境。少搬家，少轉學，讓孩子在熟悉的環境中成長，才能更有利於孩子自信心的發展；
進行正確的引導。多和孩子進行對等溝通，降低自己家長的身份，以朋友的身份對孩子進行引導，讓孩子明白重視他人的評價沒有錯，但應做到 別人誇獎自己不驕傲，別人批評自己不氣餒，爭取做得更好，讓別人改變他們的評價，讓自己成為更優秀的孩子；
讓孩子感覺自己被需要。讓孩子做一些力所能及的事，比如做家務等，讓孩子感受到這個家也需要自己，而不是自己可有可無，被需要才能證明有能力，才能促進孩子自信心的發展。
孩子缺乏自信心並不能說明孩子不優秀，家長要分析原因，找對方法，才能增加孩子的自信心，讓孩子變得更優秀。
以上，如有不適，盡請指正。
多樂幼教
這不是單純溝通能解決的問題。
常言說的好，好孩子是誇出來的，是有一定道理的。誇是對孩子的鼓勵，是孩子信心倍增的催化劑。
多帶孩子嘗試新的環境，讓孩子對陌生環境適應和耐受能力受到鍛鍊，從而克服對陌生環境的恐懼。有位國外的一個學者，每年至少帶孩子去遠方旅遊一次。這是在開闊孩子的視野，加上適當引導孩子，對孩子各方面素質提升，可以達到事半功倍的效果。
丫丫媽媽m
有一個孩子就是這樣。
他有一點點的自卑，朋友比較少。
經常不開心，情緒化，小臉上就寫三個字：不高興。
大人問他，他又把自個兒心裡的想法說不清楚。
比如，媽媽看到他一臉不高興，就問：“咋了，這又不高興了。”
孩子說：“我不想去學校。”
“為什麼？”
“學校裡不好。”
“怎麼不好了？”
“反正就是不好。”
“哪裡不好了？你給媽媽說一說。”
“反正就是不好，學校就是不好，沒有意思……”
你問了半天，他光學校不好，也說不清楚。
“行了，別一天到晚亂七八糟，想那麼多了，好好學習，比什麼都重要，我跟你懶得嚼。”
你看，當我們跟孩子這樣溝通，我們跟孩子說了不少，其實一點效果都沒有。
孩子可能到最後還是那一句：反正我不想去學校。
又繞回來了。
當一個孩子，他把自己的想法經常說不清楚，甚至於不想和周圍人表達他的想法和感受時，這其實是自卑的一種表現。
那麼，怎樣的溝通方式才能讓我們的孩子自信起來呢？
這節課，我們就一起來學習。
那麼，其實孩子把自個兒的想法說不清楚，和我們大人平時說話的方式關係是很大的。
比如，有一個孩子就問媽媽：“媽媽我的東西在哪？”
媽媽說：“不是在那兒嗎？”
“在哪？”
“我跟你說在那兒的，你煩不煩，自個兒的東西在哪都不知道。”
像這樣含呼呼的說話方式，我們的孩子是不能學會清楚表達自己想法的。
假如一個人能把自己的想法說清楚，並且能贏得周圍人的認同。
在這種情況下，孩子是很容易自信的。
否則孩子會覺得，我說什麼別人好像都不愛聽。
好像人家都不重視，在班級裡是這樣，在同學裡也是這樣，回到家裡還是這樣。
那麼孩子就會始終覺得，自己在人群裡是沒有任何存在感的。
孩子如何能夠自信？我們應該如何解決這個問題？
就是我們要在生活中，習慣地把自己的想法表達清楚，而不是讓對方去猜。
好多人都習慣讓別人猜。
經常就有家長說：“有些話還用得著說，他自個兒心裡沒數嗎？”
真沒數！
我們以為對方肯定知道，其實我們通過心理學的一些統計和測驗，發現人和人之間的感受和想法差距太大了。
你以為她知道的事情，他未必真的明白和知道。
所以，我們自己是有義務表達清楚，讓對方明白的。
如果你說了一次他不明白，我們就要耐心地給孩子比喻一下，形容一下，描述一下，讓孩子來搞清楚。
畢竟誰也不是我們肚子裡的蛔蟲。
如果我們經常讓孩子猜，有個特別大的負面影響：
就是孩子會以為，別人是有義務來領會我的意思的。
很多話我根本不用多說，你就應該明白。
孩子越這麼想，慢慢他就會發現：
生活和他的想法差距非常大，反而覺得是周圍的人往往都很難理解自己，他又怎麼自信？
所以，想讓孩子自信地與別人交流，首先我們大人就要習慣於清楚地表達想法。
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