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在80、90后的童年记忆里，儿时的快乐是家里的大院子，绿荫下的小伙伴，放假时是河边的浅水区，还有小卖部五毛钱一根的冰棒，那时候的孩子，没有电视，没有电脑，更没有手机，但是尽管现在那些已经长大了的孩子依然觉得自己能有那样一段童年是幸运的，比现在的孩子要幸运的多，因为现在的孩子除了各种补习班，就是手机电脑，对于这一代孩子来说，网络世界占据了他们童年的大半部分。
但很多家长还是非常担忧，希望孩子不要总是玩手机、电脑。
“天天玩手机”的孩子，跟“不玩手机”的孩子，差距不止一点点
王女士从小爱好绘画，但是因为家里没有条件，所以这个愿望一直是她的遗憾，所以她拼命赚钱，希望自己以后的孩子不缺钱去学他想要学的东西。在王女士结婚以后生下了一个儿子，整天就喜欢想象各种各样天马行空的事情，拿着笔在纸上写写画画，王女士觉得儿子或许有天赋，回想起了自己心中泯灭已久的梦想。
王女士鼓励儿子去上绘画培训班，把自己想象中的事物都画下来，儿子很高兴的就去参加了，过了一段时间后，王女士发现儿子学的绘画都是一板一眼的临摹，虽然说这是初学者要做的练习，但是儿子哪怕在闲暇的时候都没有像以前一样随意涂画过一些充满灵感的事物。
王女士在观察，并和绘画培训班了解了孩子学习的过程的时候，伤心得落泪了，原来，老师教孩子们画画的时候，经常给孩子们用手机看一些视频或者图片素材，然后临摹，而不是照着实物来训练，长期如此，孩子在绘画时总是不爱动脑子，画出来的东西都是照着素材来的。王女士看到失去了想象力的孩子，内疚不已。
而孩子也渐渐迷恋上了手机，平时也渐渐不喜欢拉着父母出门玩了，一有假期就待在家里捧着手机看小视频，虽然整天乐呵呵的，但是受到网络的影响，他渐渐变得有些“肤浅”了起来，好的东西没怎么学会，倒是先学会对网红们品头论足了，这种坏习惯也带到了生活中，还批评其他不懂“梗”的小朋友“太土了”，渐渐的愿意跟他玩的小朋友越来越少了。
孩子玩手机和不玩手机的差别在哪里？
玩手机的孩子很容易上瘾，沉迷其中无法自拔，从而无法对学习产生更强的专注力，同时孩子的创造能力也会受到限制，因为手机上的东西对他来说就是被动让他接受的信息，当他在生活中听到一个新鲜的事物的时候就很容第一时间往电视手机上看到的事物形成“先入为主”的印象，在这种强烈的心理暗示之下，就很难创造出新鲜的事物，容易墨守成规。
更何况现在网络世界纷繁复杂，孩子难辨正误，很容易会被带歪。
对于孩子们过早接触手机和网络世界，家长们应该怎么办？
控制孩子玩手机的时间
手机一玩起来就像吸毒品一样，根本停不下来，尤其是对自控能力差的孩子，这个时候家长们就要起到监督的作用，控制孩子玩手机的时间，并且是要在做完作业的前提，先把规则说清楚，并设置奖惩制度，中途如果孩子耍赖哭闹什么也坚决不要心软和妥协，否则将前功尽弃。
鼓励孩子多阅读书籍
想象力之所以能够丰富多彩，那是因为没有固定的画面把孩子们的思维条条框框限制住，家长们平时可以多鼓励孩子多阅读一些优秀的课外读物，增加孩子的知识面，也拓展孩子的思维，让孩子的内心世界更丰富，也正是“看不见的美人才是最美的”。同时，父母还可以陪伴孩子一起阅读，让孩子感受到父母的关爱，增加亲子之间的感情，优秀的课外读物的情节也能吸引住孩子，从而提高孩子的专注力。
玩手机和不玩手机的孩子，差距是非常明显的，在孩子还小，还有可塑性的时候家长们要注意帮孩子把控，以免让孩子沉迷其中，蹉跎岁月。
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我是一名三岁宝宝的妈妈，育儿是从来不是一件轻松的事，宝宝的方方面面都需要更细致的关怀。大家在育儿过程中遇到问题都可以来找我共同探讨，一起解决。
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