幼儿园里有首儿歌里这么说：我说老师像妈妈。
经常开玩笑地问小朋友：老师像谁呀？孩子们都会异口同声地说：老师像妈妈。
老师经常需要三重身份变换：妈妈、老师、朋友，而幼儿老师妈妈的身份更多一些。
妈妈与“妈妈”的不同
当孩子不吃饭时
老师
会鼓励他独自进餐，会分析不吃饭的害处给他听，必要时，则让孩子少吃（如生病时），因为老师明白孩子饿时自然会吃。
妈妈
一边喂，一边哄，有时为喂一口饭跟着孩子后面跑，或者恐吓、命令、强迫孩子吃，生怕饿着孩子。一顿饭下来，孩子哭哭啼啼，妈妈急火攻心。
有好的东西时
老师
要求小朋友共同分享，共同玩耍，不争抢，交给孩子有好东西要和朋友、家人一起分享。
妈妈
妈妈都想把所有的好东西都让自己的孩子独享，把最好的给孩子，不愿意让孩子受一点委屈。
孩子不去完成力所能及的事情时
老师
会编个故事让孩子明白道理，自己动手，而不是帮忙代替，孩子一时想不通时，则暂时把事情放在一边，等孩子想通后再做。
妈妈
常常包办代替，一则怕孩子累着，二则嫌孩子手脚慢，不如自己动手来得爽快。
面对孩子无理取闹时
老师
会同他讲道理或冷处理，让孩子明白无理取闹不能解决问题。
妈妈
则会又哄又骗，或满足孩子无理要求，或打骂一通强迫孩子停止哭闹。
如何做一名幼儿园“妈妈”
要扮演好幼儿园妈妈这个角色首先要有责任心、爱心、有追求，作为老师最重要的人是要对孩子负责，不要人自己所教的孩子是幼儿，他们什么都不懂，就可以随便教。孩子离开了妈妈的怀抱，失去了对妈妈的依恋，来到了幼儿园。这时幼儿园老师就要扮演起“妈妈”的角色，虽然没有没有血缘关系，但是老师还是要无微不至的呵护孩子，在这个过程中，老师要向幼儿的妈妈了解孩子的生活习惯，了解孩子的喜好、特点等等，例如孩子喜好吃什么、喜好玩什么。在幼儿园的生活中为孩子提供依恋感、安全感。
妈妈怎么样做好自己
每个幼儿都是妈妈身上掉下来的肉，是妈妈给了他们生命，把他们带到人间，幼儿与妈妈这种其它关系无可取代的特殊关系，决定了妈妈在幼儿生命中、乃至整个人生中的特殊重要性。妈妈在孩子的成长过程中是不可替代的角色，伴随孩子成长。作为人母，爱自己的孩子并没有错，关键是不能溺爱孩子，收回一些爱，爱得过多就是溺爱，对孩子照顾得过多就是干预。妈妈的责任首先是自身的行为，妈妈的性格，妈妈的胸怀，给予孩子的影响是终生的。妈妈不抱怨，不消极，孩子自然豁达开朗，积极乐观，遇到困难不退缩，善于宽容别人，长大后，能建立良好的人际关系。学会怎么样教育孩子，用眼睛教育孩子，不要用口教育孩子，不要把教育变成了“叫”育，不要用过多的语言去说教孩子，要懂得和孩子交流沟通，观察出孩子的问题，与孩子沟通解决。
孩子的成长需要妈妈与“妈妈”的共同努力与呵护，一起为了孩子加油吧！
