No.1 我们遇到的"伪科学"、"伪知识"
2020"魔幻"的一年，随着新冠肺炎在全球的"肆虐"，在疫情刚开始的时候我们会惊慌、不知所措，这也导致看"伪科学"有机可乘。那时候在"相亲相爱一家人"的微信群里你又是否有收到过这些"伪科学"文章呢？如：接洗热水澡可预防新型冠状病毒、用淡盐水漱口可预防新型冠状病毒、熏白醋能消毒空气、吃维 C 能预防感染、香油滴鼻孔可阻断传染、喝高度白酒可抵抗新型冠状病毒等等，这些看似"科学"的文章真的是可靠的吗？答案当然是 "NO"，这些通通都是"伪科学"！那时候经常有些打着科学旗号实为"伪科学"的信息在社交媒体上传播，不仅误导公众，也扰乱着抗击疫情的公共秩序。除了疫情期间大肆传播的"伪科学"外，动物界的"伪科学"也是很能迷惑人的，其中最厉害的莫过于下图的这只"网红鸟"，虽然这几年一直有不少人在给它"正名"，但直到现在时不时还是会有人向各路科普达人求证。
其实在很多微信群里都在传播这个视频，还说这鸟学名叫"颜色隐秘鸟"。期间出现过不同版本，最早的版本说在新几内亚拍到、最近又说在湖北省拍到的，还说非常珍贵、十几位科学家用了很长时间才拍到此视频。还有的说它是变脸鸟，就像川剧的绝活那样会变脸等等。这些看似"科学"的"知识"其实都是错误的，并且严重误导广大人民群众。
真相是那只"网红鸟"并不是什么九头鸟，也不是变脸鸟。它是安氏蜂鸟(Calypte Anna)，主要生活在北美洲，也是当地较为常见的蜂鸟（注：中国所在的欧亚大陆，并没有现生的蜂鸟种类分布。）那么它为什么会变色呢？在自然界中，生物的颜色分为两种，一种是色素色；另一种是结构色。很多鸟类的羽毛从特定角度观察时，能看到蓝色、绿色等，但是换个角度看就变成了其他的颜色或者没有了金属光泽，这些现象就是结构色的表现。而安氏蜂鸟之所以会有"变脸"是因为其羽毛上的颜色是由于光线发生散射、折射从而产生结构色。再者安氏蜂鸟的雌雄有差异，雄鸟从头部到喉部呈现出鲜艳的紫红色，而雌鸟头部皆为绿色，喉部为灰白色。所以那只会"变色"的安氏蜂鸟是一只雄鸟哦。
其实除了我们日常生活中会遇到"伪科学"、"伪知识"以外，在儿童教育中也存在着许多"伪科学"和"伪知识"。例如孩子们最常接触到的语文教科书，除了"妈妈找蝌蚪"、"壁虎找尾巴"这些"源远流长"的课文以外，还有一些从科普教育者看来是错误较为明显的。例如在最新版语文教科书小学三年级上册中有一篇课文——《带刺的朋友》，该文章介绍了刺猬是如何爬到树上把红枣弄下来，又如何利用身上的刺机智地运走红枣。但这篇文章引起了一位网名叫做"瘦驼"的科普人士的强烈质疑，他是这样说的："刺猬是猬形目动物，过去跟鼩鼱之类合并称为食虫目动物，以无脊椎动物为主食。……不吃枣，也不吃山楂，刺是自卫用的，而不是取食工具。刺猬怎么能用四条小短腿把扎在刺儿上的枣弄下来？"（摘自：藏狐的报恩：《刺猬身上的枣是中文教育的耻辱》， 公众号"瘦驼科学午夜档"2019年12月20日。）该质疑可谓一针见血。
小狮阅读完这一篇原文后也发现了科学错误点，如刺猬是一种杂食动物，以肉食为主，只偶尔会食用植物的根块与瓜果。它从未有爬树摘水果、用刺扎运水果的生存技能。其实这些都是会误导孩子。除了这篇课文以外类似的还有二年级"寒号鸟"的课文。虽然说寓言故事可以使用运用比喻、拟人、动作、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，从中悟出一个富含哲理的故事。但是，描述的事物应该基于科学真实性，符合大自然的规律，不能有悖常理。在编写与科学知识有关联的文章前，作者应该要自己先求证，然后再用通俗易懂的语言，把科学的知识正确传播给大众。
No.2 避免伪科学，儿童的科普读物应该怎么选
很多家长都知道科普阅读对孩子十分重要：孩子对周围的世界充满好奇心，科普阅读则能通过展现各类学科的奇观，同时扩展孩子的知识层面，培养孩子对阅读的兴趣。可是现市面上的科普读物琳琅满目，那么家长应该如何选择呢？
其实，真正好的科普读物，在传递正确科普知识的同时，也在培养孩子的科学精神，不仅有多样的主题，其文字和图片都准确且有趣，还能让孩子自由自在地沉浸在广袤的世界里，而非局限于成人所认知的视野中。所以判断一本科普读物好不好，最好判断的标杆：如果这套科普读物对家长也有启发意义，也能引起家长的阅读兴趣，那么这本科普读物就是一本好的儿童科普读物。除此以外还可以根据作者去选择，如自然类科普读物的张辰亮（博物君）、张巍巍、史军、徐仁修、黄一峰、松冈达英、铃木守等等（排名不分先后）他们撰写的科普读物基本不会出现"伪科学"现象，家长和孩子可以放心阅读哦~
在这里小狮向家长们推荐一些较为优秀的儿童科普读物：
①中国国家地理出版《博物杂志》它是一本面向青少年（其实成年人也可以阅读，可能还会颠覆你的"三观"噢），涉及人文、自然、生物、地质的科学传播杂志，顾问均来自于中国科学院，作者绝大多数是活跃在各个科学领域一线的专家学者。
②DK博物大百科——自然界的视觉盛宴，本书为美国史密森国家自然历史博物馆100周年纪念出版物。它出版是史密森博物院国家自然历史博物馆的一个里程碑，书中展示了对地球自然历史的无与伦比的视觉盛宴。清楚地概述了自然世界的分类。其中涵盖超过6000种博物学世界的物种，众多独家的照片，着眼于成干上万的标本和物种展示，观看此书就像行走在视觉画廊中，让读者踏上一段难以置信的旅程，从自然界最基本的板块，到最简单的生命形式——微生物，再到植物，真菌和动物。本书展现物种多样性的终极视觉盛宴。
③《哇，科学有故事！（第一辑）》是东方出版社出版的科普童书。韩国教育部指定科学学习辅导用书。书中穿越时间线，讲述200位科学家的故事，亲临200位科学家的科学实验，梳理了中小学生所需掌握的所有应学必会的科学知识点。
④作者：松冈达英，日本著名自然科学画家，毕业于东京美术设计学院，他是非常活跃的自然科学及生物方面的插图画家。根据在世界各地采访过程中收集的资料，出版了大量的科学绘本。曾屡获厚生省儿童福祉文化奖、日本图画书奖。松冈作品颇丰，代表作有《奇妙的自然世界》、《自然图鉴》、《我们的花草朋友》等等。
在这里小狮按孩子不同的年龄段向大家推荐以下回绘本（排名不分先后，画风为写实，绘本里的自然科学知识皆为准确，家长和孩子可以放心使用）
0-3岁《蹦》：各种动物的"蹦"动作、《哇》各种动物的"哇"、《洞》各种动物"洞"的形状、《谁的声音》这基本都能让0-3岁孩子直观地认识动物、以及它们的家和习性。
3岁以上推荐书籍，《变成了青蛙》：作品以主人公变身、跳跃的方式开篇、收尾，将真实生活和想象世界自然结合。用轻松温情的方式告诉小朋友大自然中弱肉强食的自然规律，并通过我和青蛙们、啄木鸟一起帮助了弱小的蝌蚪的故事，表达了对动物的关爱、对美好的大自然的热爱。《做朋友吧》：对于3岁左右的孩子来说，他们开始会有意识地去结交一些朋友，同时他们也开始自己去选择朋友。同时书中小动物和人物共同玩耍的情节，充分体现出人与动物的和谐相处，有助于培养孩子单纯美好的情感。
4岁以上推荐书籍：《雨蛙老师的趣味自然课》：共四本，分别为《深夜惊奇音乐会》《绿色池塘救援大作战》《去找吧！去吃吧！野莓教室》和《一年图鉴》。分别从不同的角度用趣味的表现手法解释了大自然的奥妙。
5岁以上推荐书籍，《鼹鼠博士的地震探险》：主要讲述小男孩和小动物们一起掉进了鼹鼠博士的地下研究所，开始了一场趣味的地球之旅，本书深入浅出地讲述地球的活动和地震的原理。
⑤《动物的家超有趣：铃木守的109种动物巢穴大揭秘》：作者铃木守是日本著名的动物学者、绘本作家和插画家，他从孩提时就一直喜欢观察动物，并将这些动物画在自己的写生本上，进行长年累月地记录。而这本书就是作者历经20年时间走遍世界各大洲，寻找、搜集、观察、研究各式各样的动物巢穴。书中展现动物巢穴的同时也将生物链状况和生存的技能融入其中。作者创作的自然插图高度还原、美不胜收，知识解说亲切有趣，让人仿佛沉浸于自然界之中。
No.3 结语
现国内少儿原创科普书籍正在崛起，而且还有很大的上升空间。其实少儿科普书不仅展示出严谨的科学知识，还有精彩生动的故事情节和科学研究的艰辛与乐趣，以及科学家们的不凡魅力。这样的儿童科普读物既可以唤起小读者们对生命的理解，并点燃对科学探索的热情，未来才能有更多的人投身到科学研究中。
