有一種“歷劫”叫陪娃寫作業！明星父母也逃不脫
在《你好，媽媽》節目中，好媽媽陶虹談起了陪女兒寫作業：“一個小時寫了仨字，我小時候上學沒這麼費勁過啊！”
看完這份來自親媽的嫌棄，我們才知道，明星育兒也焦慮，同一個世界，同一個孩子。
跟大多數家長一樣，陶虹也只能心裡默唸一百遍：“親生的......親生的......”。
岳雲鵬陪娃寫作業生無可戀！遂發佈了一個招聘啟示——
《親愛的小課桌》節目中，幾位明星父母也被問到一個問題：你是傾向於自己輔導孩子寫作業，還是送孩子去晚託班？
王櫟鑫的孩子今年五歲，在此之前他可能還沒有認真思考過這個問題，他沉思片刻回答道：“我覺得還是自己多花些時間吧！”
葉一茜則表示：“如果晚託班比較靠譜的話，我個人還是傾向把孩子送去讓老師來教，我們畢竟學習知識和方法都是有限的。”
王櫟鑫聞言立馬倒戈：“你說得也對，專業的事情交給專業的人去做。”
眾所周知，有一種“歷劫”叫陪娃寫作業。
冒著親子關係破裂的風險堅持陪娃寫作業，還是送託管班，你怎麼選？
“我還是決定讓孩子去上午晚託，你呢？”這是閨蜜發來的信息。
疫情之前，我家和她家的娃在上同一個午晚託班，這讓我們都有更多可自由支配的時間，安排工作和生活。
疫情之後，上學期復課時學校要求家長務必親自接送，避免孩子在外逗留，更嚴令禁止孩子上託管班，此舉令一部分職場媽媽不得不迴歸家庭，我倆都在其列。
如今，一切都恢復到正常的秩序，我和閨蜜也曾經探討過這個問題——新學期到底是繼續自己輔導孩子寫作業，還是送託管班呢？
“送託管，畢竟命比較重要！”她說。
此言非虛，如果你是學生家長，無論你想或不想，作業就在那裡，摞起一大堆，攤開一大片；無論你看或不看，相關新聞就在那裡，層出不窮，萬變不離其宗。
一怒之下手骨骨折的爸爸、怕無法自控自縛雙手的爸爸、這位33歲的媽媽由於孩子寫作業磨蹭拖拉而怒髮衝冠，所幸孩子毫髮無傷，可媽媽卻突發腦梗塞住進了醫院——
“我決定這學期不去託管班了，但我也不陪娃寫作業。”我回復說。
看過陶虹在《你好，媽媽》中答主持人李小萌的話，深以為然：
“問，但是不輔導，因為我有一個宗旨，就是倆人要是為了輔導作業變成仇人的話，這傷害挺大的。”
自從不陪娃寫作業，我整個人都精神了！
孩子一年級，我夜夜陪娃寫作業
由於提前向他“預告”小學和幼兒園的區別，提前培養自主的習慣，總體來說，他還是適應得比較快的。
但由於私立幼兒園過早讓孩子提筆學寫字（小班開始學握筆，寫數字、拼音，到後來學寫漢字），作為一個新手媽媽，當時並不知道超前教育的害處，到了一年級，問題來了——
小班的孩子，手部精細動作發育還不成熟，過早學寫字，讓他不得不花費更大的力氣來握筆，極重地落筆，以致於寫出斗大的字，總是有衝出田字格的趨勢。而反覆地訓練又鞏固了他錯誤的握筆和寫字習慣。
為了寫出一張勉強可以上交的生字，他往往要先寫廢數張，過程中數度崩潰大哭，而此時我必須按捺下澎湃的心火，一遍遍安慰，溫柔以待，憋出內傷。
好不容易糾正了字，更多的壞習慣接踵而至
東張西望、一會兒找筆，一會兒找本兒，一會兒要喝水，一會兒上廁所……
磨蹭粗心、錯題漏題、明明訂正過的題，到考試還是錯……
我一度懷疑他的智商被狗偷走了。
為了挽救即將崩壞的親子關係，我果斷將他送去了午晚託
從此，我不再需要為他的午餐操心，中午和傍晚都有託管老師接送，在託管寫作業，不會的題有老師教，寫完作業有老師檢查，錯題訂正好再回家。
從此，上交的作業反饋回來，“優+”越來越多。
哇，自從不陪娃寫作業，空氣都變得香甜。
但，好景不長！老師突然找到我：“孩子最近考試成績不理想，我很費解，他平時作業都完成得很好的，怎麼考試這麼粗心！”
我意識到了，並不單純是考試粗心，而是託管老師檢查並令其訂正過的作業，實在是虛假繁榮啊！
所以我要求託管老師檢查孩子作業時，將第一遍錯誤的題做好標記，晚上我回家著重將標記過的錯題跟孩子再過一遍，然後簽上我的名字。
疫情爆發後，我對孩子說：“你已經是高年級的大哥哥了，作業是你的作業，我不再檢查，你上交的每一份作業，都要自己負責。”
同時，我也將實際情況跟老師說明，坦言可能會有一段時間孩子的作業正確率可能無法保證，總的目標是希望通過一段時間的試錯，讓他不再依賴家長和老師，養成自檢的習慣。
如今，這個習慣延續了下來——學習是孩子自己的事，作業是孩子自己的作業，自己負責。
當然，我也必須接受孩子的作業不夠完美，成績不夠拔尖的結果。
那麼，如何控制和疏解自己的情緒呢？
正如教育專家張敏所說的：
“雖然每個孩子不一樣，但有一點是肯定的，在陪伴孩子寫作業的過程中，父母的情緒化是最致命的，也是影響親子關係的一個最關鍵的點。”
首先，寬容自己。
往往媽媽們在輔導作業的過程中容易控制不住洪荒之力，但發完脾氣以後又過於內疚和自責，這會讓自己多受一份煎熬。
適當的反思是需要的，但也要學會放過自己，放輕鬆。
第二，允許孩子犯錯。
錯誤是一個人成長最重要，不可或缺的一部分，哪個孩子不是在跌跌撞撞中大長？
第三，找到對自己最有效的宣洩情緒的方式，當你怒不可遏時，出去呼吸一下新鮮空氣，散個步、找閨蜜傾訴、深呼吸、轉移注意力……
第四，最高段位的解決情緒問題的方法，就是要成為終身學習者，只有在平靜地學習與反思當中，我們才會有一種救贖，不會一直在原地打轉。
寫在最後
自己輔導孩子寫作業的弊，簡直罄竹難書，但教育專家張敏還是鼓勵家長們，如果時間允許的話，尤其在孩子一年級習慣養成的階段，需要父母多一些陪伴，慢慢和孩子一起去磨合和成長。
當然，這很考驗家長的情緒管理能力、溝通引導能力、學習反思能力。
同時，父母和老師是有邊界的。
在家庭中，父母不應該去擔任“老師”的角色，專業的事可以交給專業的人去做！可以把孩子送到晚託班去；但是學習背後的，孩子的安全感，情緒的穩定，孩子的狀態等都跟家庭的氛圍，跟父母之間的關係息息相關，這是父母所需要扮演好的角色。
所以，選一個靠譜的晚託班是關鍵，父母與託管班老師的密切互動、配合也是關鍵，並不是說，把孩子送進託管班就萬事大吉了。
其次，當您看到孩子成績時，請和孩子站在一起，打敗問題；千萬不要和問題站在一起，打敗孩子！
與您共勉！
【今日話題：你是選擇自己輔導孩子還是送晚託班？為什麼？】
感謝閱讀！
原創文章，如需轉載請聯繫本人並註明出處。
圖片源自網絡，如有侵權，請聯繫刪除。
