在繼“花唄月月付”和“晚點付”之後，支付寶於近日又發佈了一項關於支付的新功能。根據21世紀經濟報道，支付寶在2020 SEE教育服務共建大會上聯合校寶在線發佈了一款針對教育行業收費的解決方案-學費碼。“學費碼”是一套面向中小教培機構OMO改造的解決方案入口，學員報名後，通過“學費碼”交學費，學費並不會一次性轉到教培機構，而是暫時存在支付寶平臺，然後再通過教學進度逐次支付給教培機構。
其實嚴格來說，這項功能也不能算是新功能，在支付寶上線之初這個功能就已經存在了，消費者在淘寶上選中一個商品並進行了付款後，商家並不會在第一時間收到貨款，它解決了早期消費者與商家之間的信任問題。而當下的學費碼本質上和前者沒有區別，只是應用到了一個新的消費場景，那麼在教育行業它解決的則是預付費模式。所謂的預付費就是先交學費、再學習，這對於學生群體來說是不太有保障的，因為我們可能隨時會面臨機構跑路的情況。
而學費碼的出現就剛好解決了這個問題，通過逐次交費的方式直接破壞了教育行業的預付費模式，取消了教育行業的遞延收入。其實早在2018年，國務院就曾為了降低機構跑路給學員帶來資金損失，而下發《關於規範校外培訓機構發展的意見》規定，規定教育培訓機構收費時段應與教學安排協調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。但在現實中，按照規定執行的教培機構並不多，且3個月期限仍存在一定的風險。
不管怎麼說，我個人覺得以站在消費者角度的學生群體來說，學費碼確實是有用的，它降低了資金損失的風險。但反過來，學費碼又斷了教培機構的現金流，所以這種“斷財路”的產品能否被教培機構接受還是個問題，如果教培機構不接受，它於我們學生群體來說也便失去了意義。對此，校寶在線CEO張以弛表示：“在電商領域，支付寶的滲透也是慢慢進行的，這是一種市場行為，是根據消費者的投票產生的。首先要為消費者創造這樣的可能性，其次就是要相信市場的力量，消費者覺得學費通過這樣的方式管理更安全，隨著時間的推移，滲透率就會慢慢提高。”
那麼，作為學生的話，這樣的方式你能接受嗎？
