择业3大难关， 简洁表述就是3个词：认知，思维和行动。造成咱们很多同学，也包括你们的学长学姐在以往的校招季乃至后面社招遇到重重困难。
认知受限，意思是包括对择业本质，自身，招聘方，目标岗位，目标城市没有基本正确的认知。
思维僵化，意思是在择业进行中，没有系统化思维，聚焦思维，差异思维等有效思维来帮助你加速择业这件事的效率！
行动无效，意思是针对择业的具体行动软，懒，散。没有重点。不知道对择业路上的流程如何正确分步执行。
因为有这三大择业难关存在，自然就造成广大同学对择业问题的解决存在迷茫和综合能力不足这2大痛点。也因为认知受限、思维僵化不知道从哪里发力提升，发力也是乱发力，软绵绵的，能力提升自然也就止步不前。
如果这三大择业难关不通过，那很容易造成：仓促择业始，迷茫离职终。不断循环。。。。。。是咱们很多同学的学长学姐们都有过的切肤之痛。
你们现在的迷茫，我当初也经历过。现在就和大家分享我当初的迷茫。
我本科读的是英语专业，大一进校初因为觉得没什么目标，就感觉日子无聊得很。无聊嘛，就要给自己找些事去做。我就先加入了年级学生会，去竞选学生会干部。后来成为了学习部副部长。因为想给我自己的学习加加码！专业学习不要松懈！就抱着这个目的，后面也还好，真还有促进作用。整个大学4年一科没挂。
坦诚的说，我的大一和大二在学习的表现上都没有啥问题。该通过的考试，比如专业四级，其他该通过的考试都通过了。但比较遗憾的是大二暑假我没有利用好，休息放松去了！哎！如果我大二暑假就开始找和英语专业相关的实习岗位或者是其他方面的实习岗位，说实话，绝对能找到。这是第一个失误。
那我又是什么时候开始通过校内各种资源接触社会的呢？大三寒假。咱们抓实习抓得紧的同学，一听就知道：大卫老师，你这时间迟了哟。确实迟啦！大三寒假，我和我年级的一些同学在老师的带领下去外地中学参与中学教师培训项目。时间比较短，一周时间。既担任外教的助理教师，还承担3个班的寒假兴趣英语教学工作。表现很不错！但是我自己开始感觉到：我对当老师兴趣真不大。还好在之前大三上学期开学分专业的时候，我果断选择了外贸英语专业。也算是避免了大学专业分流后时间的浪费。
刚才说了第一个失误，那第二个失误是什么呢？就是我大三下学期开始后，我并没有及时的尝试更多行业涉及英语专业的实习岗位或者是自己感兴趣的岗位。所以后来连续2次的被动安排实习，一次是在外省外贸公司，一次是在成都某事业单位，实习表现：懵逼的。很拘束。不知道干什么？不知道怎么干？
等到了大四，又因为心心念念毕业前最重要的专业八级考试。好家伙，一头扑到复习的海洋里，出不来了！并且在这期间连续被2场考试打了鸡血：一场是省公务员考试，我裸考超线30分。一场是国家公务员考试，我裸考只差几分过线。自信心爆棚啊！当时迷茫的我，竟然还很狂：虽然暂时方向不确定，但是咱重大考试厉害啊！
等到了大四毕业学期的5月，当我查到英语专业八级考试通过的消息后，整个人的膨胀到了大学时期的顶峰：家境很不错，人当时又还比较帅，裸考其他重大考试，几乎没失手的。专业八级证书在手。哎哟！天下我有！
同学们，那个时候的我，可笑吧？真的是：当局者迷，旁观者清哟。
所以，后面等待我的就是毕业后的各种打击。我把它称之为：硬着陆。
简要的总结我的本科4年失败。主要有5条：
1、在比较黄金的大一到大三这3年时间，个人没有制定清晰的职业发展目标，也不懂如何规划。在大四上学期，公务员省考、国考一路总体顺利中，被冲昏了头脑。
2、校外社会实践比较被动。老师联系我后才参加。没有体现主动性。
3、大四毕业前实习流于走过场，没有深入了解实习行业、实习公司，所以也就没有在此基础上有多深入的思考。导致一切跟着感觉走。根本没有系统的适应自己的职业发展规划落地可言。
4、自我催眠，错过领教顶尖名企风采，尝试挑战名企校招管培生机会。
5、陷入英语专业八级证书求职万能论，对自己当时的能力有过高评估。
同学们，凡事预则立，不预则废！ 真的是千真万真啊！
虽说世上没有后悔药，但如果把个人栽过的坑给看明白，知道原本正确的路该怎么走，也是有益的。我做什么事情，都喜欢事情结束后及时总结，这个对我个人能力提升帮助太大了。
你认为你身边那些已经拿到至少1个offer的同学，只是运气好吗？他们中太多人最早从大二，甚至是大一就开始为今年的校招努力了！
如果正有大一或者大二大三的同学看到上面这幅图，希望对你有所启发。
核心关键：正确4选（选行业 选公司 选岗位 选城市）掌握了，迷茫不就破除了嘛？
不同的行业，不同的公司，不同的岗位，不同的城市。这4选组合，对应的就是不同的择业方向。也对应了不同的职业生涯选择。
这4选，其中行业、公司和城市这3选，尤为重要！少了这3个中哪一个，你都会懵逼！
上述4选和其他环节就构成了如下图所示的完整的择业系统工程全貌：
很多同学都在担心，哎呀，这2年经济形势严峻，再加上疫情影响，工作更不好找，哪怕有线上校招，感觉自己能接触到的岗位机会也比较少。真的是这样吗？
看下面这9大渠道搜岗位：
第1、第2、第3、第4、第5、第7这6个渠道, 请各位同学高度重视。为什么？因为这6个渠道得到的招聘岗位信息，含金量总体很大。值得大家倾斜更多精力。
对自己的校招真正实现数据化管理，做到心中有“数”，你就超过98%以上的竞争对手了。
好，再来谈谈能力不足如何解决的问题。
能力不足，就择业来看，就是择业需要你呈现的各种能力有缺失或者能力水平还达不到招聘方的基本要求，也比竞争对手差很多。
上面这一页图的11项能力，是我从微博摘录的一位企业家对员工应具备的能力细分。各位同学请自评一下：11项能力，你具备了几项？水平如何？
这位企业家细分的这11项能力，我很认同！而且我很肯定的说：这里面大部分能力也是其他企业家对员工的能力养成要求。
这11大能力，还可以再浓缩为9大能力：
分别是：学习、思维、专业、实践、沟通、协作、情商、逆商、创新。
这9大能力，也是认知 思维 行动三要素的扩散。
为方便大家记忆，我做了一个简单的九宫格（见上图所示）。建议大家按竖排形式，从左列到右列逐列组合记忆。
当然，你也可以根据自己的理解，来记忆这9大能力。
这9大能力，基本覆盖了世界500强公司对于咱们各位同学，特别是对其管理培训生计划或产品培训生计划有申请意愿同学的明确要求。这9大能力的讲解和培训，在咱们的高级课程里。
能力不足怎么破？
有2步。
第1步：治标。先实现正确择业，解决掉三大难关。前面提到的选行业、选公司、选岗位和选城市，就是择业系统工程的重要组成部分。
第2步：治本。通过学习并实践职业素养培养系统工程，彻底解决能力不足这个痛点。
为什么是先治标，再治本？因为你当前最急迫的主要问题是尽快找到合适的工作！职业素养的培养，是真的需要一段连续时间的，恰恰急不得。
注意一个解决原则：先主后次，先易后难。
任何事情的解决，都要讲主次！如果面对难题，上来就啃硬骨头，那是要吃大亏的！
