首先，我們應該承認，我們成年人有時候也比較難於控制自己情緒，何況對於心智未成熟的孩子。
有一次，媽媽給女兒佈置了課外作業，引起了她強烈的不滿，滿臉寫著不開心。
甚至拿了一個膠帶，把自己的嘴巴貼住，這明顯是在抗議，如果我們沒有反應，任其帶著情緒完成任務，顯然學習效果並不好。
我開始了表演，故作驚訝的對她說：“哇，這看上去很好玩，我也想試試”。
這樣的話，平時是她喜歡說的，她臉上的表情立馬從陰轉為晴，把膠帶取下來，貼在我的嘴巴上。
我示意媽媽也試一下，玩了一會後，蠻開心的去做完成作業了。
我們每個人都在這個社會中，不同的環境扮演者不同的角色，在工作中，公共場合，家庭中，交往的對象不同，我們扮演的角色不同，所以，我們要演好自己的角色。
站在孩子的角度去表演，可以拉近與他們的距離，提高溝通效果。
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