目前大學生就業問題越來越嚴重，在一定程度上，影響了高考考生及家長們在志願填報時，對專業的選擇。很多人選擇熱門專業，但並不意味著就一定好就業。本文列舉幾個未來就業潛力比較大的專業，供考生及家長們參考。
1. 學前教育
本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
學生主要學習學前教育方面的基本、理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練 , 具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
2. 新能源材料與器件
該專業為2011年新增專業，重點是研究與開發新一代高性能綠色能源材料、技術和器件（如通訊、汽車、醫療領域的動力電源），發展“新能源材料”（新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料）的學術研究方向。
本專業培養適應國家戰略性新興產業需要，德智體美綜合素質全面發展，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎，系統掌握新能源材料、新能源器件設計與製造工藝、測試技術與質量評價、新能源系統與工程等方面的專業基本理論與基本技能的複合型人才。本專業畢業生適宜在新能源、新材料、新能源汽車、節能環保、高端裝備製造等國家戰略性新興產業領域以及電力、航天航空、信息、交通等領域的研究機構、企事業單位從事研究、技術開發、工藝和器件設計及相關管理工作。
3. 智能控制技術
智能控制是近二十年來發展起來的一門新興學科。是機械電子工程技術與智能控制專業知識相結合的產物，將模糊控制、神經網絡控制、混沌控制、遺傳算法、專家控制系統、群集智能控制、人工免疫系統等理論應用於機電工程實際，包括對智能系統的設計與仿真，智能系統維護、系統運行、試驗分析與管理。
該專業培養掌握智能控制技術的基本知識和基本技能，能在各類生產製造企業中，從事智能控制技術下的數碼智能控制、測試智能控制、監控智能控制、環保智能控制等產品的設計、製造、營銷、維護、檢測和管理工作，具有良好職業道德素質，能獨立學習與職業相關的新技術、新知識，對社會、企業和客戶有強烈責任意識，具有職業生涯發展基礎的高端技能型人才。
4. 資源循環科學與工程
主要學習循環資源科學與工程專業基礎理論知識，通過對循環經濟工程技術相關理論知識的學習與工程實訓鍛鍊，瞭解我國資源分佈、產業佈局、環境保護等方面的基本狀況，具備從事循環資源科學與工程基礎理論研究與工程技術開發、經營管理等方面的工作的能力。
該專業旨在培養面向國家建設需要，適應未來科技發展，掌握循環經濟工程技術方面的基礎理論知識，具有紮實的基礎理論、寬厚的專業知識和突出的實踐能力；具備從事循環經濟工程技術基礎理論研究與技術開發的基本能力；能在循環經濟工程技術領域從事科學研究、工程技術開發、經營管理等方面的工作，德、智、體、美全面發展的高素質人才。
5. 精神醫學
精神醫學是臨床醫學的分支，是研究人類各種心理障礙、精神病的病因、發病機制、臨床特點和防治方法的一門臨床學科，旨在探索人類精神世界的奧秘，以促進人類的精神健康。
該專業培養要求學生掌握基礎醫學、臨床醫學、臨床心理學及精神病的基本理論和診療技能，具有一般醫療技能和處理常見的心理障礙、行為障礙、精神疾病及相關疑難急重症的能力。畢業後能在綜合醫院或專科醫院從事臨床精神病學、心理諮詢心理治療工作的高級醫學人才 。
