文/叮噹派好習慣
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“你為什麼把牛奶都全部倒掉了，媽媽有沒有說過不能浪費食物！”
“不是我，是......”
“你說說，你小小年紀不學好，還學會撒謊了，倒了就倒了嘛，你承認一下錯誤怎麼了？？”
“老婆不好意思啊，剛剛不小心把寶寶的牛奶撞翻了，又在打電話，就沒有及時收拾。”
“對不起寶寶，媽媽誤會你了。你原諒媽媽好不好！"
類似的場景不知道有多少家庭上演過，發現孩子身上或身邊出了什麼么蛾子，先入為主冤枉、委屈了孩子！
尤其是在我們為人父母比較忙的時候，更是會忽略了孩子的的話語。
（圖片來源：搜狐網）
很多父母都習慣性不相信孩子，並且不給孩子任何解釋的機會。
微博上有個很火的段子。
有人問：你見過父母的哪些強盜邏輯？
有人答：
如果我媽出門前我抓著手機，回來後我還抓著手機，那完蛋了，我一整天都在玩手機。
如果她出門前我沒抓手機，回來後我抓著手機了，那完蛋了，她一走我就開始玩手機了。
網友們看到都笑了，紛紛贊同，表示“同一個世界同一個媽”。
但笑歸笑，笑過之後仔細思考一下，這樣的“強盜邏輯”本質上不就是不相信孩子嗎？
總覺得喜歡孩子玩手機，所以孩子在父母看不見的時候就一直都在玩手機；總覺得孩子不會被人欺負，所以一旦和其他孩子發生了矛盾，第一時間就覺得是自己家孩子先動手。
《少年說》中，一女孩含淚“控訴”爸爸。
“我的爸爸永遠只相信自己眼睛看到的。”
“如果我在寫作業時，拿起手機查單詞，爸爸不管我怎樣解釋，都會認為我是在玩手機。”
“我還有一個妹妹，她特別喜歡招惹我，每次我要去教育她的時候，她都會跑到爸爸那裡告狀，爸爸聽完之後，都會二話不說來教訓我。”
“爸爸，您能不能，試著相信我一次？”
父母對孩子長期的不信任，就像一根刺，哽咽在喉嚨裡，扎得孩子疼痛難忍。
中國青少年研究中心，曾做過關於“對學習和生活現狀與期望”的調查，結果顯示，孩子們最喜歡父母的10種做法中，排名第一的，就是“信任我”。
哪怕有時內心真的懷疑孩子，父母也要給他一個解釋的機會。
不是隻有大人才需要尊重和理解，孩子也是人，也會疼，也會覺得冤枉的滋味太難受。
想想看，有沒有孩子一回家興高采烈地和你說學校裡發生了什麼好玩的事，你敷衍幾句，說知道了知道了，就自顧自地做飯或者做自己的事情。
有沒有孩子天天對大人說同樣的事情——
“媽媽，老師說下個月可以開學了”
“媽媽，老師說開學要每天測體溫”
“媽媽，老師說開學分年段進校”
你就開始不耐煩，慢慢地聽孩子說話也心不在焉了！
叮噹派好習慣曾經看到一位網友分享了自己的親身經歷：
小學四年級時，網友參加了學校舉行的作文比賽，沒想到她寫的文章得到評委老師的一致認可，獲得了第二名的好成績。
她想象著爸爸看到獲獎證書時合不攏嘴的樣子，開心極了。
可沒想到回家告訴爸爸這個好消息的時候，爸爸就說了一句“這肯定是你抄的”，便轉身離開了，留下被潑了一頭冷水的她。
作文得獎本來是高興的事情，可是爸爸卻主觀判斷她是抄襲，甚至連溝通交流都沒有。
她呆呆地站在那裡，不知所措，彷彿真成了抄襲者。
爸爸或許以為此事可以這樣翻篇了，殊不知他已將女兒的心擊得粉碎。
從那之後，網友便不知道該怎麼和爸爸相處了，爸爸從此再沒走進她的內心。
生活中，大多數父母對孩子在物質和學習成績上十分關心，可在真正平等地對待孩子、注意孩子自尊心等方面做得卻很不夠。
孩子學習和生活上有什麼問題，在向父母訴說時，稍不如意，就被打斷。家長不讓孩子把話說完，輕則斥責，重則打罵，對此，孩子只能將話咽回去。據某一項調查，70%以上的父母承認沒有耐心聽孩子說話。
當了爸爸媽媽之後，很多情況下我們都會以為自己是絕對權威的存在，很容易先入為主地用自己的主觀意識去斷定事情的真相。或者覺得孩子說的內容你都知道了，很無聊，就沒有興趣聽了。
可是孩子是很敏感的，父母一點點的不耐煩他都可以感受得到，他會覺得爸媽不想聽我說話，那我就不要自找沒趣了，有時候就算有很多想說的話，也會憋在心裡不說。
這時候，許多家長又開始抱怨：“這孩子怎麼有話不和我們家長說？這麼不會溝通？”
（圖片來源：網易）
當我們心裡有話的時候，剛剛好找到了一個很好的傾聽對象讓我們暢所欲言之後，我們是不是會有一種表達發洩之後的快感與滿足。也會對自己的情緒和發生的事情有個梳理，會感到輕鬆、舒暢，同時也會更加理智地去應對事情。
這其實就是霍桑效應。
美國芝加哥郊外的霍桑工廠是一個製造電話交換機的工廠，有較完善的娛樂設施、醫療制度和養老金制度等，但工人們仍然憤憤不平，生產狀況不很理想。
為了提高工作效率，這個廠請來包括心理學家在內的各種專家，在約兩年的時間內找工人談話兩萬餘人次，耐心聽取工人對管理的意見和抱怨，讓他們盡情地宣洩出來。結果，霍桑廠的工作效率大大提高。這種奇妙的現象就被稱作"霍桑效應"。
這個歷時9年的實驗和研究，學者們終於意識到了人不僅僅受到外在因素的刺激，更有自身主觀上的激勵，從而誕生了管理行為理論。就霍桑試驗本身來看，當這六個女工被抽出來成為一組的時候，她們就意識到了自己是特殊的群體，是試驗的對象，是這些專家一直關心的對象，這種受注意的感覺使得她們加倍努力工作，以證明自己是優秀的，是值得關注的。
對於孩子也是一樣的，當我們耐心地去聽孩子說話的時候，孩子也會覺得自己是被關注，被重視的。
所以，為了讓自己是值得這樣的關注和重視他們也會更好地要求自己，讓自己儘量做到不辜負家長的這一份信任和耐心。
每個人都是有表達欲的，渴望表達，也希望能有人願意聽我們說話。
成年人有時候將想說的話硬生生逼回去都會很很難受，更何況是孩子呢？
如果父母們能對孩子的傾訴多一點耐心，不急於打斷孩子的話，那麼孩子遇到事情時就會樂於向父母傾訴，與父母建立良好的溝通。
（圖片來源：叮噹派好習慣）
仔細傾聽孩子的訴說，並回答孩子的問題能夠促進親子關係的提升，因為可以加強孩子的自信心和安全感，而且不僅僅這會讓孩子的表達能力有明顯提高，也會養成他願意傾聽別人說話的能力。
在一次冬令營中，有個叫福福的女孩，聰明伶俐，討人喜愛。只是她講話很大聲，會無意識地打斷長輩和老師的講話，也會帶領身邊其他小夥伴做一些違背家長和老師意願的事情。。
又一次遊戲結束後，福福講話的聲調高過了其他孩子，並且十分積極地搶答老師的問題，許多孩子以異樣的眼光看著福福，但是老師沒有拒絕福福的搶答，反而單膝跪地，眼神保持和孩子一致的水平線，輕輕撫摸孩子的後背，並安慰道：
“孩子，彆著急，你慢慢說，溫柔地告訴我們答案是什麼，好嗎？我們慢慢等著你。”
福福聽到後，聲調立馬降了下來，露出害羞的表情。
在隨後的幾天裡，福福很少再搶話和大聲喧譁了。
（圖片來源：叮噹派好習慣）
這個孩子，是否很少被如此溫柔地對待過？
她真正需要的，不過是作為大人的我們真心傾聽和全然接納罷了。
一切，看似複雜，卻又簡單無比。
當我們發現孩子能夠專注地傾聽一段談話、一個故事和一個電視節目的時候，就說明孩子養成了傾聽的習慣。
讓我們從現在開始一起好好地聽完孩子的話吧，有時候就幾分鐘，你少看一會手機都可以了。
END
