脸胖胖小弟
我是一名小学英语教师，又有培训学校少儿英语的经验，尽管工作繁忙不能像全职宝妈那样，持续性的对孩子进行启蒙，但还是在日常生活当中努力做到对孩子的英语启蒙输出！
我是一胎宝妈，宝宝今年三岁了，从宝宝孩子肚子里开始，我都会对着宝宝朗读英文文章，或者在喜马拉雅上搜索几个比较好的英语睡前故事栏目或者磨耳朵的歌曲给孩子听，孩子当然听不懂，但是我坚信英语的发音和旋律会在小生命的感受和意识里留下痕迹！
等宝宝六七个月开始有色彩意识，从黑白卡到色彩卡，我会用各种有颜色的卡片让宝宝看，一边看一边用英语介绍，我知道宝宝听不懂，但是潜意识的熟悉感就是从这日常中训练出来的！
宝宝10个月开始，有了互动意识和强大的爬行能力，我就会有意识的在抖音上或者一些幼儿互动游戏中，学习各种各样的亲子游戏和孩子互动，比如说表演游戏，在孩子面前表演大象，并不停的重复介绍大象的英语，通过这样的方式建立孩子感知能力！
孩子一岁左右进入语言爆发期，为了牢牢抓住这个机会，我刻意的去学习各种英语小歌曲，每天用播放器进行播放磨耳朵，孩子玩游戏的时候，吃饭的时候，吃奶的时候，睡觉的时候我都会播放、听的多了我也跟着唱，时间长了宝宝也会跟着唱！
从一岁之后我就开始了亲子英语绘本共读的旅程，每天只要我有功夫，随手拿起手边的绘本给孩子讲，晚上睡觉前雷打不动的绘本时间，我都会坚持给孩子读！
别人会说你做这么多有意义吗？我可以肯定的回答有意义，你试试就知道，孩子小的时候，如果他哭闹只要我读书他就停下来，津津有味的听，孩子一岁左右，我家宝宝是我们小区词汇量最大的，讲话最早的宝宝，时不时蹦出个英语单词！孩子现在三岁了，看到绘本就走不动了，目前我们的互动游戏经常是我和宝宝一起一边唱歌一边跳舞，宝宝会唱大量英语歌曲，我们还一起录抖音视频一起玩！
什么是启蒙，启蒙就是在不经意当中将你的理念和知识对孩子进行输出，启蒙的关键是重复和坚持，一句话坚持几十遍宝宝就回了，一个故事坚持十几遍宝宝就会讲了，长年累月的坚持输出，你的学识就会内化为孩子的观念，成为孩子素养的一部分！
万米先生
对学龄前孩子进行英语启蒙，关键人物不是别人，而是和孩子接触最多的：家长。我具体讲一下。
孩子学习语言的最佳环境是：家庭。
回想一下：孩子是怎么学会说中文的？
孩子每天在家听到家人用中文交流，在外面听到各种中文的信息。这些时候，虽然孩子不懂意思，但已经无形中磨了耳朵。而父母给孩子讲故事、念绘本、听儿歌，更是非常好的中文语言输入。于是，两岁左右的孩子已经可以用中文跟家长聊天了。
以上这些，实际上就是“沉浸式的语言环境”。孩子被中文的语音包围着，不断地输入，为之后的输出（说话）做着准备。而这个环境的创造者，不是英语老师，不是外教，而是家长。
英语也是一种语言，以英语为母语的孩子，学习英语的过程，和我们的孩子学中文的过程一模一样，一样的自然而然、毫无难度。
因此，相比之下，我们的孩子在学英文时，少了一个很重要的因素：沉浸式的英语环境。
可是，咱们的家长们如何为孩子建立英语的语言环境呢？以下是几个建议：
1. 家长如果有一定英语基础，不要担心发音不标准，勇敢地跟孩子说英语。
要知道，大多数家长的普通话也并不标准，一样可以教孩子说中文。所以，英文不标准也没关系。
2. 多给孩子听英文儿歌，这个尽量是英语国家的人唱的。
3. 选择好的英文原声电影和动画片给孩子看，比如迪士尼动画片等。
4. 利用优质的课程，和孩子一起学一些实用的英语口语，在生活中的任何时刻，都可以轻松应用起来。这样，不仅家长和孩子都学了英语，孩子也在轻松快乐的氛围中练习了这门语言。
欢迎关注我@夏尔妈妈，英语专业八级，从事教育工作近二十年。
夏尔英语
第一个，也是比较重要的，就是磨耳朵，不管音频还是视频，当成背景音放。
第二个，如果可能，在家经常和孩子说些简单的英文指令引导孩子去做。
第三，挂英文挂图，可以是有声的，也可以是无声的，没事就点着看看，和孩子一起玩玩。
第四，一定让孩子张口说出来，要发生，要及时给予肯定，这里特别要注意－－因为年龄发育原因，孩子有些音可能发的不是太准，纠正一两次后，如果孩子还是改不过来，就不要再纠正了。
第五，可以适当给孩子下载些英语APP，寓教于乐的那种。
第六，给孩子报些英文课程，系统的简单学学，激发兴趣和感受，线上线下的都可以。
第七，购置英文绘本，和孩子一起读，试着用简单的英文引导孩子表述，但也不要强求。
