善于从游戏中学习是动物的本能，所有动物都喜欢做游戏。小猫玩弄自己的尾巴，小狗之间互相咬架，这是为什么呢?根据动物学家的研究，小猫戏弄尾巴，是为了发展它将来捕捉老鼠的能力，而小狗之间的互咬也是为了锻炼它将来能咬死野兽的能力。
美国著名心理学家詹姆斯博士。他经常告诫父母：对孩子进行头脑的训练越早越好。他还建议这种训练必须用游戏的方法进行。孩子也是一样，为了训练发展他们将来用得着的能力，就必须与之游戏，而且所做的游戏必须适合于发展他们将来能用得着的能力。当然，要提醒父母的是，对孩子的游戏不能放任不管，父母必须根据需要加以指导。这一点不难理解，就连猫狗都跟其子女一起做游戏，何况人呢!所以身为父母者，应高兴地跟孩子一块儿玩，以便通过游戏，观察孩子的成长，促进他们身体的发育和智力、品德的发展。
自然界伟大的书是用数学语言写成的，其特征为三角形、圆形和其他几何图形，没有这些几何图形，人们只能在黑暗的迷宫中做毫无结果的游荡"
如果父母使用的方法得当，学习和游戏之间没有明确的界限。游戏固然可以作为在学习之余用来调节身心的消遣；而学习本来也可以作为孩子在玩腻了游戏时再度唤起他们学习兴趣的一件事情。孩子认为学习和游戏是同等重要的，他不会因为学习是所谓的正事而把过多的精力投入到学习中去，也不会因为游戏是无关紧要就减少分配到游戏上的精力。在孩子身心正在健旺的时候，他们喜欢不时地把口味变变。游戏的优势就是孩子是自动去做的，就算玩得很累也是自愿的；但是他们要学习的事情却不是出于自己的本意，而是被别人安排去做的。一旦意识到自己要按别人的意志行事，对他们不啻是束缚。在游戏中，他们从来不会反感从玩伴那儿得到关于该怎么做的指导。如果家长代替老师去向他们下达命令，或者让孩子到老师那里去问该怎么做，这样一来，他们就会觉得学习是出于自愿的，和做别的事没什么区别。这种方法如果能被家长细心地加以应用，那么无论让孩子去学习什么，都可以设法引起他的主动。
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