安青網訊 李昌平，安徽文峰教育集團歷史課教師，合肥藝術中學黨支部副書記、執行校長。先後獲縣“優秀教師”“繼續教育先進個人”和省“民辦教育先進工作者”。
1991年，李昌平以優異的成績如願考上安徽師範大學，畢業後懷揣著最初的夢想，回到了大別山深處的霍山縣，成為了教師。這一干，就是25年。
最初上班的學校是個地處山區的薄弱學校，師資不足，生源質量差。李昌平擔任班主任和兩個年級的歷史課，幾乎每天的課都滿滿的，每天夜裡工作到十一二時，加之週末加班，嗓子疼痛沙啞是家常便飯，學生們的突發狀況更讓他應接不暇。也正是這樣的環境讓他成長著、收穫著：學生成績名列前茅，獲得縣優質課一等獎、繼續教育先進個人、縣優秀教師。進入學校的二級機構，更獲得了家長和學生的認可。此間，他加入了中國共產黨。
十多年裡，從歷史課教師到歷史教研組組長，教務處副主任，變的是崗位，不變的是李昌平的愛心。他始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。在擔任班主任的第三年，班內一名住在庫區大山深處的學生由於家庭經濟困難而中途輟學。為了不讓學生輟學，李昌平找學生、進行家訪、勸家長，在當時交通十分落後情況下，一次一次坐著小船蕩過佛子嶺水庫，奔波在崎嶇山路上，通過當面交談和思想上的溝通疏導，一步步引導學生樹立堅強毅力、克服生活困難的決心。並積極為學生爭取各種補助，還自掏腰包貼補其學費。
2008年，因工作的需要，李昌平到了霍山文峰學校。從學校的教務主任到校黨總支書記，10年裡，幾乎沒有過雙休日和寒暑假。有的是對教育教學的孜孜以求，有的是在管理崗位上忙碌的身影。
教書育人，育好人，才能教好書。在智能手機還沒普及的時候，寄宿制學生最愛乾的違紀事情就是翻越圍牆出去上網。記得有一個金寨籍學生在不到一個月時間內三次半夜翻圍牆出去，李昌平帶領班主任找遍了縣城所有網吧，一次又一次把他找回來，並耐心地幫助他、感化他，不懈的堅持和教育終於換得收穫，當年高考被安徽財經大學錄取。這位學生後來感慨地說：李老師，沒有你對我的教育，就沒有我的今天，你是我的大恩人啊。
隨著學校的發展，2019年春天，李昌平到了有著吳楚要衝、包公故里盛名的肥東縣。初到合肥藝術中學，給人的感覺是衰敗、荒涼、混亂。最初的幾天是毫無頭緒、一籌莫展，加上遠離親人和家庭，有過動搖之心。但在最短的時間內，他調整好了心態，調查研究，找出問題，逐個解決，很快學校有了起色和改觀。今年暑假更是一天沒休息，學校升級改造、教師培訓、招生等工作忙得不亦樂乎。面對愛人的電話中的質問，李昌平總委婉解釋，請求原諒。特別是當他身患癌症的父親打電話問他什麼時候回去時?李昌平流淚了、沉默了……“等我忙完，週末一定回去看您。”他深情地自語道。
有一種品質叫堅毅，有一種追求叫執著，有一種精神叫奉獻，作為共產黨員，李昌平就是這樣，在平凡的崗位上默默地奉獻、辛勤地耕耘。
領導點評
作為歷史課教師，李昌平業務能力強，所帶學生成績名列前茅;作為黨支部副書記，他政治覺悟高，堅毅執著，一直以身作則;作為執行校長，他思維縝密，勤勉務實，自2019年接手合肥藝術中學，不到兩年時間，徹底改變了學校的落後面貌，贏得了學生家長和社會各界的一致好評。
安徽文峰教育集團總校長 劉 彬
□通訊員 何家貝 本報記者 韋玉柏
