無論是漢語還是英語，語法都很重要。但對於新手初學者來說，語法重要，但不是首要。
很多的英語初學者在學習幾周或一兩個月之後都會受到英語語法的困擾。認為語法複雜難解，冗長囉嗦。初學者會有這種感覺是正常的，一是因為對於剛接觸英語的人，無論是成人學習者還是青少年來說，除非你是為了考試需要死記硬背語法點，如果以出國旅遊，工作溝通為目的，那語法就不是首要需要考慮的。
語法是一群概念的集合體，儘管在講授語法時老師會用到很多例子：
比如比較級，其中包含比較級，最高級和同級比較這些語法概念，且有一些例子：
His pencil is better than mine.
That ruler is longer than this ruler.
He is as strong as a bull.
Tony is the tallest student around his classmates.
好了我們現在有了語法點，還有了一些例子。但是我們要注意的是：一，我們在日常的生活和工作中並不能靠“例子”吃遍天：二，這些小兒科的例子對於英語老手（多年運用英語去生活和工作）來說分分鐘他們能說出一堆來，但是對於新手來說信息量太大了！
認為語法重要的原因：
首先是觀念，因為80.90這兩個群體從小學接觸英語開始老師就一直在強調“語法很重要”，“回家去背語法點”，“死記硬背，不行就抄寫”。老是這麼要求沒錯，因為咱們要考試，而那些稀碎的語法點又是考試的主要內容（攤個手吧）。但對於成年學員或以青少口語學員來說玩命較真語法適得其反。
再一個是身邊其他學員（同學）和老師不停的強調，以及少部分“裝13”學員的刻意顯擺增加了你自己對語法學習的緊迫感。
還有就是身邊人的督促所產生的影響，這一點尤其明顯在青少學員身上。當然，不是說父母的干涉是錯誤的，只不過我們要考慮到學習者當前對於語法的需求。有的孩子還沒上小學，父母就逼著老師給孩子講語法，美其名曰打好基礎，但事實是授課老師不知道怎麼講，孩子也學不下去。再說了，你逼著孩子學的，真的會是學校要考的嗎？
正確的英語學習觀念
好比你要蓋一座房子，那麼單詞就是磚塊，句子則是樑柱，而語法便是規劃圖。標題說語法是老手的利器就是這個原因。那些用英語討生活的人，每天不僅有生詞的輸入，還有超級輸入N多倍的輸出，剛學到一個新單詞，可能反手就會用出去，還有語言環境做支撐，要和同事，客戶不停的做溝通，還要彙報工作等等。那這個時候語法對他們來說，就是一個很好歸納所學所用的工具，既能幫助他們別類（生活用語或商務用語；是衣食住行，還是談判或進行彙報），還可以幫他們分門（這個新詞都有什麼固定搭配，在什麼樣的語境下使用，這個詞還會有什麼樣的變化）。
但是對於新手來說，我們並沒有足夠的詞句作為支撐，那這個時候語法就很“虛”，你站在沙漠裡拿著一張房屋規劃圖有什麼用呢？
所以，為了不打擊我們學習英語的“士氣”，先從單詞著手。單詞不僅是英語的血肉，還有一個好處就是能給學習者及時的積極反饋。學單詞時不要挑食，不要說我喜歡車，就把所有汽車品牌和類型的單詞都背下來。挑食是個大忌，在初期我們需要多吃一些“雜食”！因為這樣方便我們將學到的單詞拓展成詞組，還可以讓我們更容易的把學到的單詞組成句子。
比如：he, she, I, love, purple, police, a, an, have, flowers, like, great, man 這些雜亂的單詞中有代詞，動詞，形容詞還有名詞，這個時候我們就可以把它們組成一些簡單的句子，比如：he is a great man. I like purple flowers.
固然會有一些語法細節上的問題，但對於新手初學者來說，我們已經完成了把單詞串連成句子的重要環節，這會慢慢的行程一種意識，幫助我們在今後的學習中運用單詞合成句子，來達到“溝通交流”的目的。
待我們有大量的單詞打底，充分的語句溝通經驗之後，這個時候在甩一本語法書到我們面前，我們自然就會露出一副“原來如此”的表情。因為“語法不是用來破冰的，它是拿來解惑的”。
固然語法對於新手初學者來說是一堵高牆，難以攀登。我們還是可以先避開它，去尋找能夠幫我們越過這面牆的工具。
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