石城随笔
中国的古代文学名著灿若星河，人生有限，不可能也不必要涉猎过多作品，应该有所选择。四大名著中，我认为，不要说是学生，就是作为一个中国人，最值得一读的首推《红楼梦》，我更认为她是最优秀的中国文学作品。
说实话，《红楼梦》不好读，对于没有生活阅历、涉世肤浅的中学生来讲更是困难。我可以斗胆地说，如果有哪位中学生（包括现在的很多大学生）敢称他读懂了《红楼梦》，他一定是在痴人说梦。作品里涉及的知识实在是庞杂无穷。
话又说回来，《红楼梦》虽难读懂，但不妨碍人们对她的喜爱。我个人认为，要读好这部大作，要做足几件事：
一是看看有关曹雪芹家世的文章作品。作者的风格往往就是作品的风格，况且曹雪芹家世与作品中的不少部分相似，了解了作者，对理解作品肯定有帮助。
二是多多了解明、清历史，特别是明、清时代的生活风俗。
三是多多了解明、清时代江南特别是江宁、扬州、姑苏、杭州（特别是西溪）一代的文化风俗和语言风格。
四是要了解些杂学知识，如宗教、茶、服饰、诗词、园林建筑等等。举个例子来讲，《红楼梦》写到老祖宗在拢翠庵，特地对妙玉说她不喜欢六安茶，而要泡老眉君。看起来好像老祖宗就跟我们平常人因为“茶性”而不喜欢六安茶，其实根本不是这回事。不是六安茶的茶性不好，而是这里隐含着深奥的相关的宗教和隐士方面问题的缘故。明代大学问家朱熹说过，六安茶的茶品代表隐士（原因不赘述），妙玉是个戴发修行之人，所以她自己就常用六安茶。老祖宗肯定是希望宝玉能出人头地而不希望宝玉做隐士的，当然就会毫不犹豫断然拒绝喝六安茶的。诸如此类的描写，整部作品很多很多，这岂是一个没吃几把盐的中学生能看懂？
有一点是肯定的，读得越多，理解得就越深。慢慢看，莫着急。
同城德比
《红楼梦》作为中国古典小说的最高峰，有着非常重要的地位和阅读价值，尤其是教育部将其列为中学生的必读书目之后，《红楼梦》的阅读就几乎成为了一道“必选题”。但是由于很多中学生的阅读能力比较薄弱，加之《红楼梦》篇幅较长、含义丰富，因此对于中学生来说，还是有很大难度的。因此，要想读懂《红楼梦》，我们必须想一些合适的方法。
下面，我就给大家介绍一下阅读《红楼梦》的方法和技巧。
共分七个步骤：
第一步，读点儿别的书。所谓读点别的书，是指如果现在读不懂《红楼梦》，那也没关系，可以先通过阅读其他的一些书来提高对文章和文字的理解能力，等阅读能力提高了，知识积累的多一些了，再来阅读《红楼梦》也不迟。比如可以读一读路遥的《平凡的世界》、陈忠实的《白鹿原》、金庸的《射雕英雄传》，还有余华的《活着》等，这些书相对来说阅读难度小一些，而且比较经典，既有所收获，又可以提高阅读能力，何乐而不为呢？
第二步，写点儿东西。写作对于提高阅读理解能力有巨大的帮助。著名作家刘心武先生在《刘心武揭秘红楼梦》中在讲解秦可卿的时候就提到，关于秦可卿的形象，曹雪芹是做出巨大修改的。关于修改的原因，刘心武先生就提到了自己的写作经历。如果自己有写作的经历，对于理解作品是很有用的。
第三步，看关于红楼梦的讲座。现在网上关于《红楼梦》的讲座很多，我个人推荐周汝昌先生的讲座，还有北京语言大学教授周思源先生的讲座，还有台湾作家蒋勋的讲座，蒋勋的讲座更偏向美学和欣赏，很有艺术品味。还有就是刘心武先生的讲座，刘心武先生的讲座虽然讲座很精彩，也很有影响，但是其中有些观点缺乏文本依据，容易引起误导，因此我个人建议，作为中学生还是要谨慎选择观看。
第四步，看红学研究的著作。阅读红学研究著作，可以对一些关键问题有一些集中的了解，对于红楼梦文本中隐藏的一些不容易注意到的问题，可以详细了解，搞懂这些问题，对阅读红楼梦是非常有好处的。
第五步，了解曹雪芹的家事和清朝的历史。虽然曹雪芹在《红楼梦》中强调，朝代、年纪、邦国都没法考证，但是这些都是所谓假话，说的恰恰是清朝的事情，反映的是曹雪芹自己家族的兴衰过程。因此，了解曹雪芹的家事和清朝的历史对于了解红楼梦的一些情节是很有帮助的。比如说元妃省亲的情节反映的就是康熙南巡。但是，需要强调的是，我们不能把《红楼梦》说成是曹雪芹的自传，也没有必要将所有的人物同曹雪芹的家族一一对应，毕竟《红楼梦》是一部小说。
第六步，了解红楼梦的人物关系。要想了解红楼梦的人物关系，最简单的就是到网上搜一张红楼梦的人物关系图。通过了解人物之间的关系，我们可以更好的了解红楼梦中人物的语言、行为等。
第七步，读《脂砚斋重评石头记》。现在可以看到的120回的红楼梦，实际上是缺少了“脂批”的，也就是“脂砚斋批语”。阅读《红楼梦》，为什么要读脂砚斋批语呢？因为通过“脂批”我们可以了解很多红楼梦写作背后的信息。比如元妃省亲时点了四出戏，分别预示着贾家之败、元妃之死、甄宝玉送玉和林黛玉之死，这些都是脂批直接点出的。如果不读脂批，我们是无法理解曹雪芹的用意的，因此读脂批非常重要。
通过以上这七个步骤为大家介绍了阅读红楼梦的方法，这是我个人阅读《红楼梦》的一点儿经验。希望对于想读《红楼梦》却读不进去《红楼梦》的中学生和家长们有一点儿帮助和启发。
《红楼梦》是我国古典文学的瑰宝，不读一读真的非常可惜。真心希望有更多的人，尤其是年轻人加入到阅读《红楼梦》的队伍中来，因为传统文化的继承和发扬，对于我们这个民族是非常重要的，而年轻人恰好是中华文化复兴的主力军。好了，就到这里，谢谢大家。
刘爽讲历史
《红楼梦》虽是四大名著之一，但是如果让学生阅读全本，恐怕不妥，一是时间不够，二是其中部分情节时代久远，学生很难理解，并且有部分情节并不适合学生阅读。
因此，首要不是让学生读懂，而是让学生懂得去读。
１.世事洞明皆学问，人情练达即文章。首先要让学生了解作者曹雪芹的人生经历以及《红楼梦》的创作背景，让学生能在特定环境下理解该书。
2.小说的主要任务是塑造人物形象，因此要让学生理清《红楼梦》中的人物关系与主要人物的性格特点。
3.适当拓展“红学”方面的知识。
