從閱卷老師評分判卷的角度看，“評分細則”“評分標準”可是我們抓分的寶藏，原因有二：
1、閱卷壓力大，要求高，必須尋找得分點
如果閱卷老師的評卷分數與仲裁分數誤差太大，將被記“惡評”，如果惡評率高，該閱卷老師可能會被解聘。因此，比起平時閱卷，高考閱卷評分更加強調知識點的把握，也更客觀，評分是本著“給一分有理，扣一分有據”的原則進行的，因此尋找得分點就變得尤其重要。
2、閱卷時間緊，任務重，只能尋找得分點
某閱卷老師曾說：我最多一天閱了6800份，平均每小時970份，平均閱一道大題的時間只有3.7秒，幾乎達到了機械性的條件反射的程度。
於是，為保證閱卷速度，閱卷教師更關注解題關鍵點，即得分點。尤其是計算題，結果的正確性非常重要。證明題尤其看結論、證得結論的關鍵性步驟，證明的邏輯性和嚴密性次之。
那麼考生在答卷中，容易出現哪些問題？請看閱卷老師的分享：
1、審題能力差，盲目下筆，答案偏離要點。
2、材料信息提取能力不足，答案空洞，得分點不全。
3、基礎知識不紮實，遷移能力差，生搬硬套，少分析。
4、思路不夠開闊，過於狹窄，顯示不出創新思維。
5、行文答案缺乏答題技巧：缺少層次，文字重複，答案組織不規範。
針對這些問題，閱卷老師給出以下建議，建議大家在日常模考中就開始實踐，以便高考中熟能生巧：
1、值多少分回答多少內容，按分值給答案。
2、組織答案儘量條理清楚，段落化、序號化、要點化。
3、答案要點要醒目。
4、答案內容“廣度第一，深度第二”
5、合理安排答題空間，疏密合理。
6、語言完整，字體工整。
細節決定成敗，具體到各個學科，考生答卷過程有哪些需要特別注意。
9大學科的閱卷老師提醒
以下內容是9大學科的閱卷老師整理的每個學科需要特別注意的答卷細節，建議大家在日常的練習、模考訓練中一項項勾選實現，消化於日常。
語文
1、簡單題目更要仔細認真。尤其是，名句默寫、字音、詞語、病句、句子銜接等。
2、做文言文部分，應在通讀基礎上再去做斷句和翻譯。斷句時，注意實詞和虛詞相關聯，斷句斷的是句，不是詞。
3、認真審題。比如一道題問的是春天的時節，答案是“早春”，而有考生錯答為“春天”。
4、作文題目。不要漏寫，更不要擅自改變。
5、怎樣的作文會是高分?是辯證看待了問題，並將社會新聞事件融入其中，能夠結合運用點評，談出真知灼見的作文。“不再是往年僅僅陷入文字優美套路作文的那種作文”，這樣，通過作文老師便可看出你並不是一位書呆子，而是關注生活、能夠學以致用的人。
數學
1、檢查關鍵結果。解題過程中得到關鍵結果，要審查一下這個結果有沒有錯。一旦出錯，後面的解答也是費力不討好。
2、難題不要怕，會多少寫多少。高考數學評卷的主觀性很少，評分細則都是細分到每一分，就算不會做，寫幾個公式也能拿分。
3、“做快”≠“做對”。數學高考應先將準確性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基礎題，先小題後大題，確保一次性成功。
4、數學沒有倒扣分，不確定大題不要塗掉。考試結束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯的大題的解答過程從答卷上塗掉，此時如果還有題目沒有做，那麼直接把你的分析過程寫在答卷上。
英語
1、注意把握篇章的整體信息，充分考慮語境線索的提示。
2、注重常用詞彙和句型的正確使用。
3、仔細審題並提取重要信息點。
4、有效適度地使用從句和連接詞。
5、寫作類題目不要照抄原文，嘗試用自己的話語表達意思。
物理
1、實驗題中最後答案的有效數字要求非常嚴格，答題時對於題中要求取幾位有效數字要注意看清楚。
2、警惕容易題目失分。考生在訓練時解易題一定要將過程和結果寫出來。
3、物理的大題部分基本是靠公式來得分的，考生要尋找關鍵點來列方程，列對了方程和公式就會有分得。
4、在最後幾天裡，建議抽時間到實驗室去動動手，將往年的高考實驗題部分的實驗操作進行一遍。
化學
一、化學用語規則
化學Ⅱ卷40%左右的答案要用化學用語表述
(1)化學方程式、離子方程式，不寫反應條件扣一半的分，不配平或產物、反應物的化學式有一處寫錯不得分，“↑”或“↓”符號該標出之處漏標酌情扣分。
(2)熱化學方程式不註明各物質的聚集狀態或焓變數值不註明、計算錯誤、不帶單位、該註明“-”號而漏寫均判為不得分。
(3)將化學式寫成名稱、將有機物結構簡式寫成分子式、將離子方程式寫成化學方程式均不得分。
二、化學簡答與計算評分細則
(1)簡答題出現科學性錯誤，該空不得分;
(2)出現錯別字且錯別字是關鍵字該空不得分;
(3)簡答不全面得一半分;
(4)關於實驗設計的簡答缺少步驟、現象和結論中的一部分，要分步得分，只能得部分分;
(5)化學計算的表達式錯誤或計算數據錯誤不給分，缺少單位扣一半分，不注意有效數字酌情減分。
三、多答案選擇題的給分原則
Ⅱ卷的選擇題可能有一個或多個選項符合題意，但答案中只要有一個錯誤選項則不給分，答案不完整的得相應分數。
四、不規範答題的具體表現
⑴物質的名稱、化學式、結構簡式等書寫不準確。如要求寫“化學式”，卻寫成結構簡式;要求寫“含鄰二取代苯環結構”的同分異構體簡式，卻寫成了間位或對位。
⑵基本有機物的結構式(結構簡式)書寫不規範。如乙烯的結構簡式寫成C2H4或CH2CH2。
⑶有機化學方程式書寫不完整不規範，有的漏寫小分子，如酯化反應方程式漏寫水分子;結構簡式多碳少碳、多氫少氫;化學式多上標下標等。
⑷專業用語不合要求，不清楚或出現錯別字。如“消去反應”寫成“消除反應”或只寫“消去”;“酯化反應”寫成“脂化反應”;“取代反應”寫成“替代反應”。
⑸題幹明確要求“用化學方程式表示出一種重要用途”，卻依然用“制塑料”、“制聚乙烯”、“制乙醇”等文字表述。
⑹表示化學反應速率時，必須明確用何種物質表示該反應速率;計算反應速率時，若容器的容積不是1升，不要誤當成1升。
⑺對於高考Ⅱ卷中的選擇、填空題，做題應慎之又慎，逐項分析，嚴防多選。
生物
1、一些涉及因果分析、推理的題目，考生應該注意表達的清晰。
2、答題過程中避免出現錯別字，特別是專有名詞。
3、實驗題注意審題，把握題目中給出的實驗組和對照組的有效信息。
歷史
1、發散思維。主觀題部分要多寫，但不是圍繞一個角度寫，要獲得多個要點，從多角度回答。
2、利用好非選擇題的材料信息。
地理
1、審題清楚，獲得有效信息，表達專業，不要泛泛而談。
2、充分利用試題中的背景材料，分辨選擇題的干擾項，有些選項敘述雖然是正確的，但是與題幹不相關。
3、安排30-35分鐘解答地理科的非選擇題。綜合題答題要有條理性，儘量使用地理專業術語，避免表達口語化，注意錯別字。
政治
1、認真審題，思維縝密。對於較為熟悉的題，不能憑感覺去答題，有一定難度的題目需要花一兩分鐘去審題。
2、思路清晰、有條理、符合規範。關鍵詞、觀點術語等一般擺在第一句，先將原理寫出來，在聯繫考題裡的實際情況展開論述，在各個原理前要標上順序。
3、在綜合性大題中需要將多個考點穿插起來的，要有清晰的分解點。
平時的測驗、練習、模擬，常常以知識點為基礎命題，而高考則是以“能力立意”命題。所以，即使是個“填空題”，實際上也包含著一個能力的問題。相信各位面臨高考的同學們，瞭解到高考閱卷的細節後更有針對性地加強自身能力，彌補不足，並在高考中佔得一份先機，少丟一些分，取得好的成績!
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