很多高中新生不能很快适应高中化学的学习，一半以上学生认为高一教学课堂容量大，内容难度大，找不到重点，造成上述问题的主要原因是初高中化学知识没有衔接好。如何做好初高中知识的衔接呢？
一、了解初高中化学学习形式方面的不同
初中阶段以认识化学研究的对象为主，初步学习一些基本的化学用语，如元素符号，化学式的书写及表示的意义，化学方程式的书写及表示的意义；初步学习一些基本的实验技能，如常见的化学仪器的使用，化学药品的取用，物质分类，提纯的基本方法等；初步学习一些基本概念和一些简单的化学反应等。对化学的学习和认识只是建立在初步认识的层面上，为以后进入更高一级学校学习打下基础。
高中阶段则是在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展，帮助学生获得未来发展所必需的化学知识技能和方法。提高学生的科学探究能力，在实践中增强学生的社会责任感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操，引导学生认识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学技术和社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度，培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
二、处理好初高中化学的三方面的衔接。
1、知识衔接
考虑到初高中的过渡，刚进入高一学习化学时，课本通常会回顾初中知识，并将原来初中所学的化学知识融入新知识的框架之中，将已学知识升华到一个新的高度，
2、心理衔接
进入高中后，学习的外部环境和课本内容都发生了变化。同学们刚开始容易产生一些畏惧情绪，这很正常，但要及时调整好心态，稳定好情绪，使自己尽快进入角色，适应高中化学的学习。
3、方法衔接
初高中化学学习有很多相似的地方，如都重视双基、重视实验等，但随着所学内容的加深，知识的系统性和规律性也逐渐增强，同学们必须把以记忆为主的学习方法转化为记忆和逻辑思维并重的学习方法。
三、掌握高中化学学习的基本方法
1、抓住课前预习
预习可以使同学们对所学的知识做好心理准备，能够带着问题听课，增强听课的目的性，从而提高学习效率，概括起来课前预习就是读、划、写、记。读:就是通读课本归纳课文含义；划:就是要划出重点、要点、关键的词、句。写:就是把自己的想法和疑点写下来，带着疑问去听课。记:就是把重要的概念，物质的性质、用途、制备方法等记住。正如古人所说:疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学放进。
2、掌握听课方法
首先做好课前准备，包括心理上和知识上的准备等。其次，要专心听讲，紧跟老师的讲解思路，积极思考，再次要学会科学地思考问题，注重理解，善于多角度验证答案，此外，还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记，课堂笔记，应记纲要思路，要点和问题，并及时做好笔记整理，处理好听、看、想、记的关系。
3、做好课后复习
课后复习是一个重要的环节，通过复习可达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中，提高运用知识的技能和技巧，并且通过归纳整理将知识系统化，使知识真正被消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。
4、学会归纳小结
在一个章节或一个阶段学习之后，要进行小结时，应做到:揭示和突出已学知识的重点内容和各部分内容的内在联系，使之形成知识网络，力求用简明生动形象的方式表达。可编写提纲或摘要摘记要点，其中图表法尤其值得提倡。
