孩子学习进不到状态，做作业精神不集中。似乎总也提不起劲来学习，一对着书本就是发呆。这些问题出现在学生身上并不少见，
如今的素质教育要求培养学生多方面的能力和素质,寻求孩子的全面发展，而懒惰心理就像一道城墙,只有攻克它,才能提高学习能力，进而促进孩子的全面发展。
要求孩子奋发向上、励精图治的学习态度比比皆是，但是似乎孩子们对这个样心灵鸡血的似的口号，已经产生了免疫能力，那我们不如用逆向思维来引导孩子，跟孩子谈谈懒惰。
什么是懒惰呢？
在心理学上，懒惰的概念是一种在心理上对待某种事物而产生的厌倦情绪，主要表现为好逸恶劳，不思进取，缺少责任心，缺少时间观念。
从而让你感觉到放弃该事物，可以拥有安逸的状态，但是会使个体在身体与精神方面上都有实质性的虚脱感。
《守株待兔》的寓言故事大家肯定都知道。
农夫在田间农作，突然有一只兔子撞到了树桩死了，天上掉了个大馅饼，农夫心想反正每次都会有兔子跳出来撞死爱树桩，我也就不用干活了，所以天天都在那边安逸的等待兔子上钩，结果可想而知，一个季度过去，农夫始终没有再抓到兔子，结果到了冬季，他没有余粮，只能凄惨的过着有一顿没有一顿的生活。
这说明是没有免费的午餐，所有的成果，是需要靠自己去创造出来的。
前不久网上有个视频，孩子对爸妈说我不想做作业，我太累啦。他的父母没有反对这句话，也没有逼他继续写作业，而是告诉他你可以选择懒惰不做作业，但是你必须帮助我去做家务，孩子想都没想就立马答应了。
可没过多久孩子一直哭，说我不想干活了，我要回去做作业。
其实这就证明家长无需去一直告诫孩子，你要好好努力呀，你要向古代人那样凿壁脱光、悬梁刺股的那样学习态度来学习，不如直接
让孩子亲身经历一下真实的生活压力，从而从侧面的方式让孩子了解到认真读书的重要性。分享到:
