万重山老师
凡事有好有坏，当然关于这个问题肯定是好事，因为郑强教授站在更高的一个级别，国家战略，国家情怀，国之大局；他平时授课讲的很多现象，几乎都是国家级层面（当然这里不是谈论政治问题）主要围绕如何提高国民素质，爱国情怀。读书如果仅仅为了将来找个好工作，那你上清华北大有何用。……
陆汉规
我觉得，如果大学老师都像郑强这样是好事，为什么？因为，第一、郑强爱学生，尊重学生，所以得到学生的喜爱。第二、郑强做事为人正直，光明磊落，洁身自好，他给学生树立了榜样。第三、郑强旗帜鲜明地爱国，传播正能量。第四、郑强是个出色的科学家，为国家做出了贡献。
老陈之见
在中国的众多教授学者当中，郑强无疑是知名度非常高的一位学者。由于他的每次演讲都是富有激情，还引用很多实际的例子，对学生有着很多的启发，而且演讲都是充满着正能量，让人感觉到中国学者的魅力。
大学老师如果人人都 像郑教授一样，对教育界来说，那肯定是好事啦。到现实生活中根本不可能，他身上特质是别人没有的，他的成就也是别人无法达到的，所以在大学界敢怒言，并且大多言论引起别人的共鸣，那我们来看一下郑教授吧！ 郑强，男，汉族，福建武夷山人，1960年9月出生，中共党员，博士，教授，博士生导师。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受政府特殊津贴专家、高分子合成与功能构造教育部重点实验室主任。现任太原理工大学党委书记。
由于他个人的人格魅力深受我国大多数人喜欢，特别是受受大学生的欢迎，而且他的演讲视频传到网络以后，迅速引起网友的关注，成为一名“网红”教授。网友们都觉得郑强敢于针砭时弊，虽然有时会说脏话，但是很真实，没有架子，对学生也是非常的好，所以浙江大学的学生都称他为“强哥”。另外郑教授对人才培养，培养理念有深刻培养目标，他认为大学光有大楼是不行的，必须抓内涵，狠抓教学，首先就是校风、教风、学风、考风建设。他还认为绝对不能让孩子永远穷在山沟里，一定要让孩子走出去。一定要让本科的学生，去中国国外好的大学读书，去清华北大等一流高校读书，于是他本人着手启动了“博学计划”。同时他还坚持不要盲从、不要模仿、不要跟踪的办学理念。
虽然说，人云亦云，不能迷信权威和专家，使人缺乏独立的深刻思考，是中国当代大中学生的一个普遍现象。如何培养我们这个民族的批判精神，郑强指出，“读书求学就是要怀着对科学的无限追求，对自己的国家有真诚的挚爱，对自己的人民有责任和担当。中国的大国气度，君子之风，首先应该对着自己的国民，让自己的国民活得有灵魂，活得有骨气。用郑教授讲的，未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅。
中国不缺高水平教授，更不缺大学校长，但缺少个性鲜明、敢说敢干设身处地为学生着想的大学校长。 所以希望郑教授在太原理工学院任上，让学校成为学子理想大学 而奋斗，期待在传佳音。中国高等教育学会，中国青年报曾评价他以“强哥”特有的魅力引导青年学生成长，点亮了青年心中的明灯。他的出现就是话题，他的言说成为语录，他被誉为“当代中国大学的郑能量”。爱学生、懂教育、懂沟通，平易近人、知恩感恩、敢讲真话，这就是我们最爱的“强哥”校长！
