湖北高考時間安排
教育部3月31日公告，2020年全國普通高等學校招生統一考試（以下簡稱高考）延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。根據教育部公告要求，經綜合研判、審慎研究並商教育部同意，湖北省2020年高考時間為7月7日至8日。具體科目考試時間安排為：
7月7日——語文9:00至11:30；數學15:00至17:00。
7月8日——文綜/理綜9:00至11:30；外語15:00至17:00。
疫情好轉了，考試時間也確定了，但是，孩子的學習成績，永遠是家長的牽掛。
為什麼有些同學，網課也上了，名師也報了，家長能用的方法都快窮盡了，但效果依然不明顯呢？
歸根溯源，家長們是否讓孩子們通過學習，愛上學習。
趨利避害、貪圖享樂是人的本能，大人們忙了一天的工作還想刷會手機放鬆一下，何況尚未成年的孩子。若想讓孩子愛上學習，歸根結底，要探索孩子的內驅動。
內驅力簡單來說，就是從內部獲取能力，從內部想要做成一件事，使需要得到滿足。外驅力，相當於外部的一些刺激，如你學校、老師的鼓勵、獎品滿足等等。
賓夕法尼亞大學心理學教授Angela Duckworth, 曾在TED論壇發表了關於堅毅的演講，她認為：孩子的教養過程中，若一直依賴於外部評價或物質獎賞來產生成長動力，其本質和訓練馬戲團的小猴子並無差異。培養孩子堅毅的品質，建造其內驅力，一定要關注孩子的“內心”動作，而非僅僅是表象動作。
Grit是指對長期目標的持久熱情與堅持。根據 Angela 的研究，堅毅是決定一個人的成功的最關鍵因素，比 IQ、考試成績、家庭收入或者社交能力等其他因素的影響都更大。
在她的《堅毅：釋放激情與堅持的力量》一書中指出：培養堅毅力，要遵循五個原則：
原則一：堅毅不只是堅持
很多人看過Angela的演講視頻後會說：“Grit就是堅持努力不放棄唄。”其實，這隻說對了一半。Grit 的含義中，不止包含堅持不懈的努力，同樣重要的是
驅動努力的熱情。簡單來說：Grit＝熱情＋堅持
為什麼熱情如此重要呢？如果說，堅持是一種狀態，那麼熱情就是驅動堅持的燃料。沒有熱情的堅持，還不如不堅持。
我有個朋友，她小時候被父親強迫練鋼琴數年，一直考到七級。從那之後，她就很少再去碰鋼琴了。
她成年後，喜歡上了打羽毛球。沒有人強迫她，她卻不斷精進，拿了很多業餘大獎。打球越久，對羽毛球的喜愛越強，訓練也成為她生活的一部分。
同一個人身上的兩次“堅持”，正好對堅毅做了最好的詮釋。只有帶著熱情的，自我驅動的堅持，才是真正的堅毅，才能真的走向卓越和幸福。
那麼有了熱情的“燃料”，就可以一直堅持了嗎？書中提到一個例子。有一個年輕的創業者，對Angela說自己“很堅毅”。在過去的一年裡，他為自己的創業項目籌集資金，花了大量時間精力，甚至還熬了幾個通宵。
但是他也坦承：“我可能不會在幾年裡做同一件事。” Angela 說這還不算夠堅毅。很多初看起來很有前途的事業沒有發展下去，很多樂觀的商業計劃最終都扔進了垃圾桶裡，都是因為堅持得不夠久。對堅持這件事來說，更重要的不是短期的強度，而是長期的耐力。
所以，成就卓越需要熱情與堅持，二者缺一不可。Angela 的書裡有一句話，是對堅毅的最好詮釋：“做你所愛的事，並持續地去愛。”
原則二：愛與堅持，相互促進
我不止一次地聽到有朋友黯然地對我說：“我不知道自己喜歡什麼。”我也見過不少年輕人，在不停地尋找自己的“真愛”，卻最終迷失在尋找中。
Angela 說，儘管世界上沒有任何一份工作，其中的一切都是你喜歡的，但是研究發現，工作與個人興趣的匹配度越高，我們就越能發自內心地努力，並獲得幸福感。
相信很多人和我一樣，原本以為“真愛”的感覺，是尋尋覓覓之後的一瞬間：“哇！我找到了！” Angela 起初也是這麼想。然而，走訪了眾多熱愛事業的成功人士之後，Angela 才發現，絕大多數人都是對某件事堅持了一段時間、深入地投入之後，熱情和興趣才會越來越強烈。凡事淺嘗輒止，到處“種草”，“真愛”是不會發生的。
換句話說，愛與堅持，是相互促進的。越堅持，越熱愛。沒有最初的喜愛，也不會有之後的堅持。但沒有持續的投入，就不會有更深的熱愛。
對於已經嘗試了很多卻仍然迷失的人來說，需要的不是繼續尋找，而是在一件事上持續投入和堅持。也許你投入之後就會發現，你所熱愛的不在“遠方”，就在你的眼前。
原則三：尋找和“試錯”，依然重要
有一件感興趣的事，並一直堅持下去，就會越來越喜歡，成為“真愛”嗎？那可不一定。Angela 告訴我們，尋找和“試錯”的階段，也有極其重要的價值。
書中引用了體育心理學家的研究：兒童和青少年時期，在專攻一項運動之前嘗試過不同運動的運動員，發展會更好。因為早期的廣泛嘗試，能幫助運動員確定哪項運動更適合自己。跳過這個“嘗試”階段的人，雖然早期的競爭優勢明顯，但後期倦怠的可能性會更大。
就像結婚前常常要談幾段戀愛一樣，探索和嘗試的過程，能幫助我們發現，什麼是更適合自己的。Angela 本人，也是經歷了教育公益項目創始人、生物學研究生、管理諮詢、數學老師等很多角色後，最終才找到最適合自己的定位——服務於教育的心理學家。Angela讀心理學博士的時候，已經30多歲了，屬於“半路出家”，此前也並沒有太多心理學背景。
然而，她經歷了近十年的尋找和嘗試後，已經對自己的興趣和目標相當篤定。所以，她堅毅地投入到她的研究中，對 Grit 這個課題充滿熱忱地研究了十年。試想，如果沒有她之前的相關經歷，她也不太可能對 Grit 有如此持久而堅定的熱情。
對於早期培養興趣階段的青少年來說，廣泛嘗試更加重要。孩子們不關心未來的成功，更關心當下的快樂。因此，秉持堅毅作風的 Angela，卻呼籲天下父母：遊戲先於努力；而且，鼓勵至關重要。尤其在剛開始做一件事的時候，孩子們更需要鼓勵和自由，才能弄清楚自己真正的興趣是什麼。
研究發現，專橫的父母和老師，會削減孩子們的熱情。充滿熱情並積極鼓勵的導師，對發展孩子的興趣起到很大作用。
原則四：堅持之道，刻意練習
所以，父母之道，在於平衡。一方面要鼓勵孩子們在感興趣的事情上，堅持投入一段時間的努力，然後再談“喜不喜歡”。另一方面，也要給孩子們自由，讓他們廣泛的嘗試，才能找到孩子們願意為之長期努力的方向。
Angela 家裡有一條家規：“難事原則”。孩子們可以自己選擇感興趣的“難事”，但要承諾堅持一段時間。在這個時間段內，不能放棄，之後可以選擇退出或繼續。
她的大女兒在多年裡，先後嘗試了芭蕾舞、體操、田徑、手工及鋼琴之後，最終在中提琴上堅持了下來，而且興趣一直在增加。這個兼顧了堅持和興趣的“難事原則”，家長們不妨一試。
對於熱情有餘，堅持不足的我來說，努力堅持練習，是最挑戰的部分。相信和我有相同感受到人，不在少數。但是，愛迪生說過，天才是1%的靈感，加99%的汗水。Angela 也在書中列出了這樣的公式：
天賦×努力＝技能×努力＝成就
可見，通向成就的道路上，成倍的努力堅持是繞不過去的。那麼如何堅持呢？很多人都知道“一萬小時定律”，即在一件事上投入的時間達到1萬小時（或10年）就會成為這件事的專家。
事實證明，1萬小時定律不一定行得通。比如，坊間有些廚藝達人，並沒有真的做過1萬小時的飯菜，卻廚藝精湛。然而，更多普通人做飯遠遠超過了1萬小時，但並沒有成為名廚。所以，對於堅持這件事來說，投入足夠的時間固然重要，更重要的是練習的方式。
Angela 援引心理學家 Ericsson 的研究，告訴我們要想走向卓越，需要“刻意練習”。首先，要專注於整體表現中的一個非常小的方面，設立一個改進目標。然後全神貫注地投入努力。最後，積極尋求外界的反饋，並不斷進行持續改進，直到達到目標。
值得注意的是，高手們絲毫不會被負面反饋打擊，反而會主動尋求負面反饋，並努力改善和提升自己。這樣的心態，我們普通人同樣是可以學習和培養出來的。
刻意練習是件苦差事，但並不是沒有回報的。首先，經過刻意練習實現技能的提升，會帶來成就感，並進一步提升我們的興趣和熱情。而且，隨著刻意練習的增加，一種神奇的“心流（Flow）體驗”也會不斷地造訪。
心流出現在面臨高水平的挑戰而且自己認為能“應對自如”的情況下。很多音樂家、畫家、運動員都體驗過這樣的感受：“彷彿自己不存在，無需思考，只是行動。時間一晃而過，一切都那麼美好。”
Angela 還告訴我們，堅持刻意練習的不二“法寶”，就是培養習慣。大量研究發現，當你養成每天固定時間和地點練習的習慣時，自然就會堅持下去。有一位作家，記錄了161位藝術家、科學家和其它創作者的普通一天，發現他們的共同特點就是，每天習慣於用數小時進行刻意練習。
瞭解了心流的美好體驗，和培養習慣的“法寶”，下面需要做的就是付諸行動。無論是多麼美好的理想，優秀的創意，或喜愛的事業，實現的必經之路都是：堅持練習！
原則五：關鍵是如何面對失敗
Angela 在她的 TED 演講裡已經提到，堅毅和成長型心態有很大關係。
什麼是成長型心態呢？它很大程度上，取決於我們面對失敗的態度。面對挑戰和失敗，具有成長型心態的人，會認為自己可以做的更好。相反，具有固定型心態的人，會將這些解讀為“我不行”的證據，認為自己不夠好。
亨利·福特說：“不管你認為你能或不能，你總是對的。” 可見，成長型心態和固定型心態的人很大的區別在於，他們在內心深處是否相信，自己真的可以變的更好。
那麼，兩種不同的心態是如何形成的呢？成長型心態的研究者 Carol Dweck 教授認為，
一個人的心態取決於他個人的成敗經歷以及他周圍的人反應。研究發現，當孩子取得好成績時，被讚揚“聰明”而不是“努力”的孩子，會更容易具有固定型心態。因為他們相信，自己的表現只和先天的“不可改變”的因素相關。即使很多父母和老師已經學會了誇孩子“努力”，但是我們內心對“聰明”的偏愛，也會從身體語言、面部表情、行為流露並傳遞給孩子。
其實，我們大多數人都是偏向於擁有固定型心態的，包括 Angela 和 Carol 也是如此。不過 Angela 強調，每個人內心的悲觀主義者旁邊都住著一位成長心態的樂觀主義者。
所以，只要相信改變真的可以發生，每個人都可以培養出“成長心態”。對於家長來說，與其指望用學來的“成長型話術”去教出一個“成長型”孩子，不如先從自己開始，做一個有成長型心態的人。
聲明：文章素材來自《堅毅：釋放激情與堅持的力量》，作者：Angela Duckworth
