複習是需要激情的，那麼學霸級的考生與學渣級的考生之間最明顯的區別，就在於他們對待學習的態度上：前者對待複習熱情似火，後者對待複習不冷不熱。具體體現要對待問題的態度完全不一樣，優秀的考生是非常重視自己的問題，他們會及時消除在學科知識上和自己思想認識上的各種問題，不會讓這些問題在自己的頭腦中“過夜”。這是一種對自己複習負責的態度，更體現了一種可貴的求知精神。
特級教師認為，高考要提高分數，必須讓問題及時在自己的頭腦中消除，不能讓問題在自己的頭腦中“過夜”。
01考生為什麼具備質疑的精神？
阿武在讀書入門時，班主任教導我們：學問學問，就是既要學還要問，否則你永遠入不了讀書的門。考生要具備質疑的精神，即使到了離高考還只有60天的時間。
1.學習是對自己及將來的家庭負責
家長有家長的工作，這份工作可以用來養家餬口，也可以用來成就自己，還可以用來幫助他人有益社會。那麼，學生也有自己的學業，正如家長的事業一樣，高考則是目前考生最重要的事業。考上北大清華的考生，他們都是積極主動地學習，對疑難問題緊盯不放，直至徹底解決。他們是將學業當成自己這個人生階段的事業，充分認識到學習對自己人生的重要性。
一則具備質疑精神將致高考取勝，上了更好的大學，在更廣闊的知識海洋中遨遊。北大清華是千萬考生夢寐以求的大學，要在高考這座獨木橋取勝，不具備質疑的精神只可能被擠到橋下。二則質疑精神成了學生品質的一個有機組成部分後，將對考生的考學、就業及家庭等都十分有益。學習，不僅僅是高中及大學階段的學習，更主要的是終身學習，而質疑精神是終身學習的重要因素。
2.學習本身就是一項科學研究
學習是對自己及未來家庭的負責，學習是一項事業，學習更是一項科學研究。高三考生的複習，不只是掌握教材的基礎知識就可以，更主要的探尋這些基礎知識背後的深層次的規律，從而培養自己的質疑精神、解決問題的能力。這就是高三考生在複習中的科學研究。
科學世界是一個自由的王國，科學研究有著其獨特的魅力。目前的高考複習也是這樣的，如果複習中考生沒有問題更沒遇到困難，這樣的考生肯定沒有進入複習的狀態；而真正的考生在複習中會遇到許多問題，這些問題的本身具備它自己的魅力，而研究、解決這些問題更能激發考生複習的激情，也更具有挑戰性。當問題被解決後，成就感油然而生，這又將激發出更大的學習熱情。
02考生如何解決自己的疑難問題？
在高考的複習備考中，考生都有自己的問題甚至疑難雜症，優秀考生與普通考生最大的區別就是：去不去解決？怎麼去解決？解決了，採取科學的方法去解決了疑難雜症等問題，普通考生也成了優秀考生，也會在高考中取得理想的成績。
1.養成獨立思考的習慣。獨立思考是每一個考生應培養的習慣與品質，也是解決疑難問題的根本。在複習備考中發現問題，考生就要想辦法去解決問題，獨立思考、深入分析然後解決問題。只有這樣，才能提高能力進而提高學業成績。但在現實的複習備考中，許多考生並不是這樣做的，他們遇到問題後沒有獨立思考，因為懶惰不想自己去解決，而是直接找到同學和老師請他們幫忙解決。這是很可怕的事情，因為這種依賴性將讓考生在今後的人生道路上無法獨立思考並解決問題，從而使得事業發展的前景越來越少。
2.求助老師與同學。虛心向老師請教，向同學不恥下問，這都是幫助自己解決疑難雜症的重要方法。在後階段複習備考中，考生遇到了問題，通過自己努力仍然不能夠解決的時候，就必須找到老師與同學幫助，因為再去費盡心思也是徒勞還浪費大量時間與精力。利用課間與自習課的時間，先問問同學，不行再去問老師。有個小竅門要掌握：如果自己的科任老師不在辦公室，逮著其他班的科任老師也可以請教。
求助他人幫助的方式很多，如通過網絡一些解題的app或線上的輔導機構、老師等，都能夠及時解決自己在學習與思想上的困惑與問題。
03一個省高考狀元的複習備考心得
2008年黑龍江省的高考狀元紀宇，她的學習秘訣就是養成發現問題、解決問題的良好習慣。她的歷史老師是這樣說的：紀宇上課聽講特別認真，更重要的是能習慣性地發現問題，而這些問題並不膚淺，甚至已超出了教材本身的知識，這就說明紀宇在課外對歷史有深入的學習。
高考的複習備考就是一個不斷髮現問題、分析問題到最後解決問題的一個漫長過程。特級教師認為，培養不讓問題在自己頭腦中“過夜”的良好習慣，不僅在高考中提高分數，還能為自己未來事業創造輝煌。你說呢？
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