观看了董进宇博士（家庭教育专家）的一个视频课程，对“知识”有了更深刻的认知。虽然在生活当中，在学习过程当中，我已经这样在学习知识了。但是，我并没有把它浓缩的提炼出来，没有有目的刻意去学习“真知”的知识。
（视频链接地址https://m.qlchat.com/topic/details-video?topicId=2000000115485913）
学习记录：
教育孩子，要做到高分又高能。
教育孩子有两大方面要做好，做人和会学习。
学会学习比学会什么东西重要一百倍。
知识是指人类总结的基本经验，基本规律等。
知识分为自然科学、社会科学、人文科学。
文字、公式等符号不是知识本身，只是记载知识的载体。
我们学习的不是符号，是符号要表达的“真知”。
直接教给孩子“真知”，而不仅仅是符号。穿透符号的屏障，直接学习“真知”。
让孩子用他自己理解的语言说出“真知”，这才是掌握知识了。
小学低年级就是学习符号的阶段。
掌握知识的本质，学习的本质。
教会孩子学习知识的智慧，我们父母首先要有学习知识的智慧。
学习知识的五大智慧：
一、听清（认清）符号。
二、理解符号的意思。
三、体会与想象。（内化的过程）
知识对不对，自己体会一下，不能亲自体会的想象一下。
科学家天天学习也不刻苦，他们是快乐的在学习。
四、实践与观察，（知识的仓库）
一切从事实出发，实践出真知。（毛泽东）
五、总结与反思。（创造新知）
在某个领域专注十年，一定是这个领域的专家。
思考与行动：
董博士让我对知识有了更深的认知，让我对知识的学习和教育，有了更深的体会和思考。我也仅仅是最近两年才真正的学会学习，学会思考，不断践行总结与反思，真正的明白了学习知识的本质。感恩让我成长的老师们。（李笑来老师和杨梦华老师等）
现在更深刻的体会到了，李笑来老师说过的----一字不差的阅读；反复阅读；终生只是一个学生等。老师们都在强调透过文字的“相”，学到其中的内涵和本质，并不断的在实践中体验，反思与总结。
我也已经这样在学习知识，但是做的还不够。
一切知道的东西，都可以看成知识。但是，是真知识，还是假知识，需要我们不断地思考，践行，总结与反思，为我们的生活所用，为教育我们的孩子所用。
真知，才是真正的知识，而不是文字、公式等符号。
重点做到以下几点：
1、直接找名师，找专家，学习“真知”。
2、刻意学习与练习，反复学习与练习，实践总结与反思。
3、快乐学习，永不放弃。学会，学好，学出色，是一定的，也一定会获得某一领域巨大的成就。
