關於孩子的情商培養，首先我們要明確的是：
不同年齡段的孩子，情商發展目標不同。- 0～2歲的孩子，需要父母通過安撫幫助自己認識和理解情緒，進而理解自己與世界的關係。
- 2～3歲的孩子，需要父母幫助自己在理解各種情緒的同時融入周圍環境，能與不認識的人坦然相處。
- 3～4歲的孩子需要開始培養自信、獨立、共情能力。
- 4～5歲的孩子需要增強抗挫能力和自控能力。
- 5～6歲的孩子需要建立起合作精神和樂觀心態。
那麼，如何幫助孩子提升情商？只需謹記這10個字。
▌信任
孩子特別希望得到成人特別是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。
如，孩子想學打羽毛球，你用信賴的語氣說：“孩子，只要努力學，認真學，一定能學會打球的。”
這無形中就給了孩子一份自信，並讓他明白，只有堅持才能獲得成功。
▌尊重
從兩三歲起，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈。
孩子有了自己的一些主見，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時，不要認為是他不聽你的話，跟你對著幹，而粗暴地反對他。
前段時間有個媽媽說起自己和兒子的事：有一次帶孩子去剪頭髮，孩子說不想剪太短，可是媽媽卻覺得夏天剪短涼快，執意讓理髮師剪很短。可是孩子不僅在當場哭鬧，隨後很長一段時間都帶著帽子不肯摘下。更不願意再跟媽媽一起去剪頭髮了……
尊重孩子，就是要尊重孩子的感受，也就是從孩子的角度出發，去理解他的感受。
▌商量
每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
如你要求孩子去睡覺，可他還想再看一會電視，如果你說：“不許看了！快關電視，去睡覺，明天還要上學。”
這樣說孩子非但不會乖乖聽話，反而會跟你“對著幹”，相信很多媽媽都深有體會。
而如果應該用商量的語氣跟孩子說：“媽媽允許你再看5分鐘，不過，5分鐘後你一定要去睡覺了，好不好？”這樣的方式，孩子就樂於接受了。
▌讚美
每個孩子都有優點，都有表現欲，發現孩子的優點並加以讚賞，會讓他更加樂於表現。
孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付了事，這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。
應該用讚賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這麼好，繼續努力，一定會畫得更好。”
孩子的表現欲得到了滿足，有了快樂的情緒體驗，對畫畫就會更有興趣。
▌鼓勵
要孩子做到沒有過失，這是不可能的。當孩子做錯了事，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。
你不能責備他：“連個碗都端不穩，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
應該用鼓勵的語氣：“不小心打爛了碗，沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
父母需要為孩子提供一個寬容的成長環境，在人生成長這個課題面前，父母的愛與支持，才是一切。
只要孩子對自己持正面的看法，對未來有樂觀的態度，那父母就大可放心，孩子這輩子不會離幸福太遠。
兒童期情商的開發與培養，意義十分重大，為孩子今後的成長和發展奠定了基礎。
科學的、成功的情商開發與培養，才能讓孩子真正的“贏在起跑線上”。
作為父母，我們可以幫助孩子做到情商與智商的有效結合，關注孩子的心理健康，在孩子成長道路上真正助他一臂之力。
