新学期课程自己选
50多门公共课摆在面前
总有那么几门课击中你的小心脏
要说理想很丰满
现实总是很骨感
以前学生的选课三分天注定，七分靠运气！
想要选上自己最喜欢的课程
需要拼网速、拼手速、拼“爸妈人品”......
原本学期初很理想的“选课”，
成了不见硝烟的“抢课”！
孩子们怀揣着难以言说的心情，
全家齐上阵
演绎大型“人间悲喜剧”——《令人心动的课表》
不知道从何开始，每个学期的开学和期末，成为父母“噩梦季节”的开始。父母开始拜锦鲤、集福只为给孩子选课。选课前，学校下发选课通知。一场紧张、刺激的“课程争霸赛”正式开始！根据赛程设置，大家根据账号登陆选课系统，由于参与人数多、课程有限，选课这件事，简直变成了手速和网速的大比拼！当然还有运气的较量！
很多父母还没开始就已经被淘汰，他们看到的是三个冷冰冰的数字：404（该页面不存在）。还有很多父母提前不停地点击刷新，但换回的结果往往更加糟糕：可能选课系统的首页都登不上去了。父母和孩子一片唉声叹气！
很多学校也提前部署了2019-2020学年第二学期的选课工作，头条君得知金家岭学校本学期的选课方式跟之前、跟其他学校有很大不同，而且这次的选课方式得到了家长、学生的广泛好评。这迷惑举动充分勾起了头条君的好奇心，到底是怎样的选课，让家长、学生纷纷点赞？我们从学校课程与教学中心陈英老师处了解到，原来金家岭学校这次启用了新的选课方式——“成长星”选课。到底什么是“成长星”选课，快跟着头条君一探究竟吧~
part.1 什么是成长星选课
其实金家岭学校的选课就是一场没有硝烟的“大战”，每一位学生都是一位大将军，手中的兵将则是自己的“成长星”。这是第一次启用成长星选课，所以，每个学生手中都有100颗星，但是，下学期就会发生变化，不会每人100颗，而是根据每个孩子在本学期的课堂表现决定星星的数量。
金家岭学校重视课程建设，课程种类丰富，为开拓学生视野，丰富孩子的学习体验提供更多选择。除主题课程、领域课程和社团之外，学生可选公共课程大致56门，具体情况如下：
金家岭学校给每个孩子提供不同的舞台，让每一个孩子都有展示自己的机会。例如本学期艺术节分三场，持续1个月，朱则光校长看完孩子的演出后如此说到“艺术节话剧专场——剧是课上学的，功夫是课上生成的。这不是几个特长生的表演，而是课程成果的自然展示。最最重要的是，它可能不完美，但最真实，孩子最受益”“艺术节话剧舞蹈专场——这是看演出，也是在听课，课的内容是艺术自选课的期末考试”，上课就可以登台，人人都是舞台上的主角。
头条君也忍不住想说，我也想要这样的课程！
part.2 为什么启用成长星选课
“我最喜欢什么课？我应该如何分配成长星数量？我还缺哪门课程？成长星投注有什么攻略……”
当学生意识到资源有限，意识到自己有选择的权力，发现选课并不是那么简单……学校选课设置的目标就实现了一半。
为了让学生学好“选课”这门课程，老师们也是煞费苦心，听听老师们对于采用“成长星”选课的好处有哪些吧~
陈秀兰老师（小学部学部主任）
让活动富有教育意义是学校教育与一般教育的重要不同之一。学校坚定引入成长星选课系统，投入大量人力和物力研究技术、编写和发放选课手册、组织全校师生和家长培训，只为了学生更好的选择合适自己的课程，上好“选课”这门课。
本次选课另外一个重要收获就是家长的支持和参与。一方面学生选课跨度从小学部到初中部，尤其对小学部的学生来说，线上操作比较复杂，需要家长的支持；另一方面，作为教育的重要主体，家长对课程设置的理解和支持对于课程落地和学生的接受程度具有重要作用。经过对三个主体的培训，老师、学生和家长相互配合，相互支持，理解课程设置初衷，统筹规划自己的课程，掌握选课操作的方法，共同完成本次选课。
part.3 选课也是一门课程
李希贵校长说“课程是把社会上的挑战，在学校打包浓缩”。选择是社会中必不可少的一课，选课就是在学校里针对选择而设置的课程。在这门课程中学生主要学习哪些内容呢？
首先，需要学会规划——选择适合自己的课程。什么是适合自己的课程，不妨追问自己两个问题。我为什么选择这么课程？我怎么选择这门课程。第一个问题帮助学生聚焦自己的需求，基于基础水平、习惯、兴趣以及对未来发展的设想和规划等因素选择适合自己的课程。第二个问题聚焦学校课程设置，基于开课限选条件和开课时段。
其次学会负责——如果选择是一枚硬币，它的一面写的是自主，另一面写的一定是责任。课程作为一种资源有限提供，因此选课一定基于自己的兴趣和真实需求，保证自主安排和休息的时间，慎重选择，避免出现选课过多加重课业负担或过少造成课程缺漏等给自己带来的学业风险；同时，一旦选中本门课也就意味着需要对本门课负责，不仅因为本次选课占用了本学期的一定的成长星数量，而且本学期在本门课的表现还决定了下学期成长星的数量。
第三，学会妥协——懂得妥协是一种成长。一方面，选择的同时也意味放弃。按照选课安排进行“模拟选课-正式选课-补退选课”形成最终课表后，无极特殊情况不能更改；补选结束后，如果课程少于最低开课人数，则该课程班会取消，选择相应课程的学生按调课流程重新选课。另一方面，有限的选择余地 ，即开学两周内可以提交申请调课，但是只能在未满额的课程班中选择。当然，最重要的是要意识到，变被动为主动，不断尝试新的领域，可能会打开一扇扇通向新世界的大门。
万万没想到，一个小小的“选课”，竟然有这么大的学问。这次“成长星”选课也受到很多同学的喜爱。
最后，头条君也要跟各位家长说，不管什么样的选课方式，为孩子选择一门合适且喜欢的课程固然重要，但更为重要的一点就是：在选课前后，我们需要教会孩子放平心态，如果没有选到的心仪的课程，也不要急躁哦！保持良好的心态，面对一切。我们一同陪伴孩子成长~
