馬上也開學了，接到一位補習學校校長的電話，說很多初一新生的家長非常焦慮，孩子的心理狀態也是有些不穩定，希望得到一些幫助和指導。
孩子進入初中，對家長來說的心理上的確是需要跨過一道坎。以初中為界限，在這個之間，孩子上那間幼兒園或者學校，家長都可以憑自己的社會資源或者經濟能力去掌控和決定，也就有些財大氣粗的人說：“能用錢搞定的事情都不是啥大事”。孩子上初中以後，就是另一道風景了，三年以後孩子上什麼學校，權和錢基本上不好使了，而是由孩子三年之後的中考成績說了算，這會引發一些家長來心裡的失控感，從而導致了不安和焦慮。
對孩子來說，離開小學進入初中學習和生活，是他們人生很重要的轉折。進入青春期的孩子，要經歷內心中關於依賴和獨立之間糾扯和掙扎，為自己未來負責沉甸甸的擔子，既讓他們感到新鮮刺激，又讓看他們有些惶恐和畏懼。
在這個特殊的階段，家長和孩子們從生活的現實到心理的感受，都會遇到一些全新的問題和挑戰。
孩子踏入中學校園，一切都是全新的。新的學校、新的班級、新的同學，新的老師，這些都需要孩子從原來小學六年習慣的狀態中走出來，通過調整去適應新的變化。
不同的孩子，面對變化處理的方式和速度不同，進入初中的感受也是不一樣的。
有一些孩子可能很快就在新的環境中找到了不錯的感覺，很輕鬆的就跟上了初中學習生活的步驟，而有些孩子可能比較慢熱，他們對撲面而來的變化有一些茫然和不知所措，覺得自己一時間沒有能力適應這麼多和以前不同的內容，如果沒有在一段時間裡跨過這道坎，後面的學習和生活就可能陷入步步維艱的困局。
畢竟初中的學習難度會逐漸增大，學習的科目在逐步增加，中考壓力也會日益加重。而青春期的孩子，最重要的人際關係是同伴關係，也需要孩子具有更強的人際交往能力，才能在初中的學習生活中保持一個良好的狀態。
俗話說“好的開始是成功的一半”，孩子進入初一，家長要對自己和孩子的狀態都要有足夠的關注，可以在孩子需要支持的時候，能給孩子提供有效而恰當的幫助是非常必要的。
