乡村蜡烛
对很多和题主遇到同样问题的家长来说，这种情况，确实比较忧虑！
无论是男孩，还是女孩，与父母之间出现了隔阂，归根结底，都是家庭教育出现了问题。
子女不愿和父母沟通，只与手机为伍，可能存在如下两个方面的原因，对应的解决思路，供题主参考。
问题的原因
1）子女与父母之间，在心理上有隔阂
这种隔阂的本质，其实是不信任；在家庭教育中，子女不信任父母的原因，在于父母与子女在心理上的不对等。也就是说，父母只是孩子的父母，而不是孩子的朋友。
在这种家庭氛围下，处于青春期的孩子，遇到问题或有了心思后，会本能的提防父母，守护着自己的“心思”或“秘密”。
孩子与父母之间的沟通都是无法深入的，而沟通、交流的内容，通常都是学习、生活方面表面化的内容；孩子内心真正的所思所想，父母就不得而知了。
这种情况不是突然就有的，而是在之前的家庭生活中，父母缺乏与孩子平等交流的习惯，遇到问题，父母习惯性的采取先入为主或强势要求的手段，让孩子屈服；而不是帮助孩子来分析问题，共同寻找父母和孩子都能接受的方式方法，日积月累，孩子对父母不在敞开心扉，这种隔阂就形成了。
2）子女与父母之间，不在同一个“频道”上
这种情况通常是父母自己做不到，却要求孩子做到；或者父母不了解孩子的真实状况，把过高的要求和期望强加到孩子身上。
无论是前面哪一种情况，都是造成孩子与父母之间无法“同频”，存在行为、语言或结果上的不一致。
在这种情况下，孩子和父母在两个不同的“世界”里，而这两个“世界”的交集：家是大家见面和过活的地府，而不是“交心”的场所。
解决问题的建议
1）心理上的隔阂
针对这种问题，建议题主先不要过于着急，从“行为”到“语言”上做改变。
首先，建议题主自省一下，在家里是不是存在和女儿一样的习惯，到家后，手机不离手？如果是，建议到家后，放下手机，拿起书本，从“行为”上改变自己，让女儿看到自己的改变；其次，对女儿现在的行为先不要单刀直入式的“批评”，而是要通过其他途径了解一下孩子的状态，只与手机打交道，究竟在忙什么？掌握孩子的情况后，才能有的放矢采取方法；最后，找个时间，只有你和女儿时，好好聊聊，开个家庭民主生活会，畅所欲言。
在这种情况下，不要试图去批评孩子，要用平等的心态，也不要把自己的要求、建议强加给孩子，只谈对孩子的建议，不谈要求。
心理上的隔阂，只能以平等的心态，同理心、坦诚和协助来面对，总之，要让孩子感受到，父母与他共进退。
2）不在一个“频道”上
这种情况，父母和子女要“求大同、存小异”，毕竟孩子与父母在客观上所处的环境不一样。
求大同，就是在学业上，孩子与父母的目标是一致的；在价值观上，孩子与父母是一致且正向的；在家庭教育中，父母要“以身作则”。
存小异，要承认孩子有自己的圈子，有自己的爱好，有自己的秘密和自己的私人空间。
综上所述，孩子在家时，只与手机打交道，要解决这个问题，一定要注意方式方法，而不可一味地用强制手段解决。
手机是当下个人的“必需品”，孩子情况比较特殊，单纯的禁绝是不可能的；要让孩子从心理上发生改变，再辅之以必要的监督和规则，才会有效果。
教育摆渡者
您好！很高兴回答您问题。
针对问题：“读高中的女儿，不爱与父母沟通，只与手机打交道”进行如下分析回答：
孩子进入高中，学习压力也逐步增大，也正值孩子青春期，因此难免会出现性格和生活方面的变化，这些变化，也是导致孩子不爱与父母沟通的重要因素。
父母正确对待孩子青春期性格方面的变化
孩子进入高中阶段，思维各方面已接近成年人，但是对社会各方面还是涉世未浅。对刚处于青春期的关键时刻的孩子，在性格各方面都会出现不同的变化。此时作为孩子的父母，特别是女孩子的父母，不管你有多么忙碌，一定要给予其更多的关心与关爱。
性格的形成，在高中阶段就会逐步趋于成熟化，之后到出身社会还会有部分变化，但是高中阶段性格的好的形成，对今后进入社会是至关重要的。
高中阶段青春期的孩子，父母引导其正确对待和认识各方面带来的变化和困苦。之所以要给予更多关心，其目的是更多的了解孩子的变化。如果有发现孩子偏离不好方向发展，父母才能及早及时的给予帮助引导。
多主动关心高中阶段青春期的孩子，可以避免早恋等不利于学习的情况出现。当孩子出现受到学习压力和青春期带来的变化时，父母又缺乏与其沟通交流，进而会导致孩子出现孤僻的性格，减少与同学甚至父母的交流沟通。
为了满足内心的孤僻，就会通过手机等外在的事物来达到其目的。父母要化解孩子内心孤僻的性格，就应该主动走进其内心，主动与其交流。
陪伴孩子促进亲子关系，有利于更好的学习
孩子出现经常与手机为伴的状态时，从其心里深处分析可以得出，他是孤僻的。也就是在外界得不到他内心所需的东西，只能依靠其他物品来代替。
作为父母，应该给予孩子更多的陪伴。有句话叫：“陪伴是最长情的告白”，对孩子而言，父母常在身边，他就能感受到父母爱的温暖，感受到家的存在。
在忙也不能忽略对孩子的陪伴，成年人的时间都是挤出来的。也就是几乎没有特定的时间做特定的事，计划不如变化快，不要因为工作的忙碌和玩手机的“认真”，忽略多孩子的陪伴。
多陪伴孩子，不仅可以促进亲子关系的感情增进，而且对孩子的学习也是非常有利的，能够更好的激发其努力发奋学习的动力。父母辛苦付出都是为了孩子，从紧张忙碌的工作中，挤出时间来陪伴或许对孩子性格各方面形成还更加有利。
正确帮助、引导孩子三观的正确树立与认识
孩子处于高兴阶段，加上又不是很成熟的思维与想法，很难抵挡住外界的各种诱惑。培养孩子好的自律性、独立能力，我认为是当前大多数孩子所必须的，也是很欠缺的一种自我良好品行养成。
父母是孩子的家庭老师，更应该注重孩子三观的培养即人生观、价值观、世界观。不要因为外界的干扰与吸引而导致孩子形成不好的行为习惯。
相信在父母的正确帮助与引导下，定能有效帮助孩子好习惯的养成与不良习惯的改变。当孩子有了思想上的积极、乐观，相信对外界不管是手机或其他方面诱惑都可以自我避免。遇到困苦也会主动与父母沟通交流，因为他们知道父母是其最信任的人，能给予正确与好的建议。
当孩子出现与手机等不利于学习与成长的事物“为伴”时，是性格“孤僻”的一种表现。父母需要主动与其沟通、挤出时间陪伴、帮助引导孩子正确树立与养成良好习惯来有效帮助与引导孩子的改变！
平凡练家人
代沟是存在的，关健在于如何想法将代沟缩小。
年轻人接受新东西快，观念每时都在更新，做家长的若固守老观点，不能与时俱进，当然和女儿无话可谈。
你们夫妻要想和女儿有话题交流，就要做到知心知彼，女儿有何喜好，你能否参与其中，能否客观评价，能否有新的观点让女儿刮目相看？
希望做家长的工作之余也要不时充电，跟上时代的脚步，尽量和子女齐步走，而不是被甩得远远的。
