每當看到孩子學習了新的技能，媽媽們總是喜在眉梢，忍不住由衷的誇讚道：“寶寶，你真棒！”但這樣的誇讚真的對孩子有利嗎？
誠然，孩子的成長，需要父母的誇讚與鼓勵！正確的誇讚，會讓孩子更加聰明與自信；但不正確的誇讚，可能會起到“反效果”，讓孩子養成怕輸怕困難、膽怯、不自信的性格。
經常誇[你真棒]的孩子，已經不起挫折
前不久閨蜜聚會，就聽當幼師多年的琳琳抱怨道：班上有一個孩子，每次繪畫課後，都會舉著自己的畫問老師，問畫的棒不棒！
若老師回覆[畫的棒]，孩子就會高興的手舞足蹈；若沒有被回覆[畫得棒]，就會瞬間變臉、發脾氣、大哭大鬧，嚷嚷道：“我媽媽說我是[最棒的]”。
後來跟學生家長交流後得知，孩子的媽媽特別喜歡用[你真棒]來鼓勵孩子。孩子經過幾年的語言洗禮後，已經默認自己是最棒的，同時也無法接受自己[不是最棒的]。
類似的誇讚還有[你真漂亮]、[你真厲害]、[你真聰明]等，這些不切實際的誇讚，都不是孩子通過努力可以改變的。一直用這樣的誇讚方式，久而久之，就會讓孩子變得膽怯、不自信、怕輸、不敢接受挑戰等。
畢竟在孩子的內心會認為：“我聰明、漂亮、棒都是天生的，我要做的就是避免任何讓我不聰明、不漂亮、不棒的事情”。
可見，父母平日間對孩子隨意的一句誇獎，對孩子來說，影響是巨大的；錯誤的誇獎，不僅會阻礙孩子的進步，還會讓孩子經不起挫折。
父母該如何正確誇獎孩子呢？
01、用描述性語句，誇讚具體的行為和過程
當孩子的某個行為有進步時，切忌用籠統性的詞語來誇讚結果，比如[你畫的真好]、[你真棒]等。應該用描述性的語句，誇讚畫的過程與行為，比如：
“哇，寶寶握畫筆的姿勢很標準哦，畫畫時也很用心，畫了好多種顏色，還畫了不同的形狀，媽媽看到了正方形、長方形還有三角形哦！”
聽到這樣的誇讚，孩子就會知道：原來我得到表揚，是因為握筆姿勢很標準、畫了很多種顏色與形狀。
這種誇讚方法還適用於希望孩子改進的地方，比如女兒有段時間玩拼圖時，拼不好就容易放棄，甚至發脾氣。有次看她獨立拼完後，我就特意的誇讚道：寶貝好棒哦，能獨立一個人完成拼圖，全都是自己完成的哦，沒有讓媽媽幫忙呢？
之後很長一段時間，女兒玩拼圖時都能獨自一個人玩好久，專注力也明顯提高了。
02、誇獎孩子的進步，不盲目和他人對比
很多父母在誇獎孩子時，都喜歡和別的孩子對比，比如[寶貝作業完成的比隔壁琳琳快，真棒]。看似誇獎孩子的一句話，可能會改變孩子的關注點:[比琳琳完成的快],寫作業的動機在於與琳琳爭輸贏。
其實，父母在誇獎孩子時，可以結合孩子自身的進步，讓孩子看到自己的成長與變化，關注自己從[不會]到[會]的轉變。
比如誇獎孩子寫作業快，可以這樣說：寶寶今天半個小時就完成了全部作業，而且沒讓媽媽監督，這是原來從來沒有過的進步，擊掌！
03、誇讚孩子的內在動機，不誇易完成的事
俗話說：“物以稀為貴”，誇獎孩子也一樣，對於一些孩子很容易就完成的事，父母就沒必要經常誇讚，以免稀釋了誇獎的激勵性。
同時，父母誇獎孩子，重在誇進步，而非結果。比如當孩子第一次安靜地看完一本書後，媽媽就可以說：“哇，寶寶已經獨立看完一本書了，你好像很享受看書的感覺哦”；
而不是誇讚孩子看書的結果，並用獎勵作為誘惑。比如：寶貝今天看完了一本書，好棒！媽媽獎勵你吃牛排。這樣用[牛排]來誘惑孩子看書，只會讓孩子認為，看書就是為了獲得[牛排]獎勵，久而久之，可能會喪失看書本身的興趣。
04、誇獎真實情況，不誇大事實
達達5歲多開始學騎自行車時，經常摔跤，爸爸卻每次都誇[寶貝好棒，騎的真好]！結果孩子沒騎兩下就不想騎了。
其實，很多父母都有過達達爸爸這樣的誇獎經歷，明明孩子沒有什麼值得誇獎的，父母卻誇大事實尬誇，結果卻沒有如自己所料。
其實，大一點的孩子，聽到父母不切實際的誇獎，內心都會很排斥，甚至覺得父母是在敷衍自己。所以，父母誇獎孩子，前提應該是尊重客觀事實。
05、根據孩子的性格，選擇正確的時機誇獎
不同年齡段的孩子、性格不同的孩子，對父母誇獎的反應不同。比如性格開朗的孩子，對於父母的誇獎會感到認同，提升自信；
而性格內向的孩子，或許父母的當眾誇獎，會讓孩子感到不好意思。此時，父母就可以選擇私下誇獎。
總而言之，父母正確、恰當的誇獎，可以增強孩子的自信，有助於孩子的成長；而錯誤、不恰當的誇獎，很有可能就會讓孩子變得膽怯、怕輸哦。因此，父母誇獎孩子，還需掌握正確的誇獎技巧。
互動話題：你平時會用[你真棒]來誇孩子嗎？
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