各位家长好，小编在上期的文章中已经简要的说明了语文学科越来越重要的原因，今天小编的文章就如何提高学生的诗文鉴赏能力给各位家长和学生提出几点建议。
众所周知，自从重新编撰语文教材之后，全国已经统一使用一样的语文书，在新编的语文教材中古诗和文言的比重相较于以前的教材里的诗文和文言的内容比重大大增加，那么该如何提高学生诗文和文言鉴赏能力呢？
俗话说的好“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，所以想要提高学生的诗文阅读量也是必不可少的，那么既然要读，要读哪些内容呢？有些家长不明就理直接就给孩子选择了一本唐诗三百首，让学生直接自己去学习，而学生呢？似乎也没有什么主见，当然这是可以理解，学生的视野和见识有限，其实这些家长和学生的出发点是好的，但是他们忽略了学生自身的身心发展的一个规律——阶段性。所以家长在给孩子选择诗文读物时，一定要注意孩子的年龄特征和身心特征。有人说给孩子读诗还有那么多要求，这不是扯淡吗？那么小编给各位家长 和学生仔细的解释下为什么要这样做。如果孩子在上小学那么小编就建议家长给孩子提供一些汉朝和初唐诗，因为这时候的孩子思维处在具体形象思维和直观思维的阶段，这时候的孩子没有太多的人生经历，而且这时候的孩子正是人生观、价值观初步养成的阶段，所以有必要该孩子介绍一些热血、阳光的、向上的诗文读物。我们中华民族在汉唐时期是中华民族在世界各民族中最为鼎盛的时期，那时候的诗文对格律的要求还不是太严格，所以较为好理解，而且那时候诗文的内容多为保家卫国，热爱国家，抒发一种积极向上的人生观和价值观。所以，在给小学阶段提供诗文读物时小编建议家长提供些汉唐时期的诗文，有利于孩子的成长。
今天的文章小编就分享到这里了，下期的小编文章里会介绍针对初中的孩子该阅读哪些诗文，关注小编哦，您的一个赞就是对小编工作的支持！
