溝通是人與人之間建立良好關係的橋樑，但是有很多父母在面對教育孩子時，由於方法不可行而造成壞影響。
跟孩子說話他"聽不見"
最近網絡上一個故事，讓網友對孩子上學這件事充滿恐懼。
一位媽媽說，說每次陪女兒做作業時幾乎要被氣瘋。比如語文的閱讀題，明明是從左到右的順序，但是孩子用了半個小時還是從右往左寫；比如一道數學題，明明是9-1=8，他非要寫成8=9-1。還有很多類似的事情。
這位媽媽在網絡上求助，"大家來說說，孩子究竟是不是故意這樣？"
"我在旁邊教了好幾遍，可是孩子依然照著自己的思路原本該怎麼寫，最後還是怎麼寫。到底是聾了還是瞎了呀，難道因為是親媽所以就好欺負？"
網上有很多事例，家長們陪做作業的風險，大家都是知道一些的。可萬萬沒想到，真的會因為一言不合就到心梗的地步。
很多時候，明明家長跟孩子講得明明白白，但孩子依然一臉霧裡看花的狀態。即使大人們強壓著心中的怒火，孩子依舊面不改色心不跳，兩人彷彿兩條絕緣的平行線。
心力交瘁、想必已經不足以表達家長們的心情。
真聽不見VS假聽不見
先不要急著生氣，其實孩子在被家長們吼的時候，很有可能是真的聽不見。這樣大家是否會覺得很不可思議？
不要驚奇，我們先來了解一下，大腦有一個領導者叫做前額葉。
腦前額葉好比大腦的"司令"，它負責掌管著人的注意力、思考能力、分析能力等等。人們平時的思維活動以及行為，都無法離開它。
在正常情況下，腦前額葉負責掌管大腦，可以讓人工作、學習都處於理性狀態。可是當它有時處於緊張的高壓中時，也會出現短暫性的短路，這時候理性的那一部分就會被關掉，導致大腦在頃刻間會一片空白。
在實際生活中，就是當家長們用盡方法反覆地給孩子講解題目，甚至怒氣沖天的時候，孩子們的腦袋裡是一片空白的。不論家長此時說什麼，他們都完全聽不見！
這其實並不是假裝，而是真的聽不見。因此，孩子才會出現一臉懵的狀態，即使家長們在陪寫作業時已經氣到不知所措。
當孩子越是緊張的時候，壓力就越是大，也就越是不知道爸爸媽媽到底在說些什麼。所以，不要再一味的吼叫孩子了。
當然了，並不是為孩子們開脫，就要把孩子所有"聽不見"的責任都怪罪於腦前額葉。
帶過娃的家長們都會發現，除了在陪孩子寫作業的氛圍，關於其他事情的很多時候，家長們說話孩子好像依然聽不見。
比如：叫孩子吃飯，聽不見；叫孩子寫作業，聽不見；叫孩子收拾自己的玩具，聽不見……
這究竟是為何呢？
你的孩子很有可能開啟了"自動忽略"模式，假裝聽不見家長們的言語。
在感情中我們的愛得不到回應時。一般都會說：你永遠也無法叫醒一個裝睡的人，就像你永遠感動不了一個不愛你的人。
在與孩子的交涉中，也可以這樣形容，家長們永遠叫不聽一個不想聽你說話的孩子。
當家長們在反覆的提醒孩子應該做什麼，不該做什麼時，其實孩子是聽到的狀態。
但是他依然當做沒聽見，那是因為孩子內心抗拒，並不認同，所以就想思維逃避。
美國一位心理學家談到，父母的無數次提醒，只會導致孩子忽視的結果。
越是催，孩子就越是懶散，直到家長們忍無可忍、大發雷霆，才會停下手中的事情按照要求做。因為孩子們心裡非常清楚，一次兩次，只是毛毛雨；三次四次，才是暴風雨。
這樣就形成了，在家長們剛開始催，孩子們會自動忽略，假裝聽不見。
如果說"聽不見"這事兒也有真假之分，那麼家長們就需要4個方法溝通：
控制自己的情緒
每一個家長在陪孩子寫作業初期都是心平氣和的，但最後一步步被逼的大發雷霆。
可是感性的吼叫並沒有起到任何作用，反而拖延了孩子做作業的時間，還負面增加了親子關係。
所以控制情緒是非常重要的一點，家長們可以試著去控制自己的情緒，讓孩子處於斷片的思想先恢復起來。
很多家長都是給孩子一種"今天這道題做不對就先不要睡覺""這篇文章沒背過我就陪著你一起熬夜"的高度壓力。
可其實，對於年紀尚小的孩子來說，他們的注意力集中時間也是很有限的。
所以在陪伴孩子超過極限時，孩子的注意力就已經到了極限，很容易耐不住性子。
在這個時候家長可以先靜下心來好好思考一下，或者給孩子設定時間，學習多久之後可以休息幾分鐘。這樣家長和孩子都會輕鬆一點。
不要隨意打斷孩子
有時候孩子在認真的看書時，媽媽突然叫過去喝水，然後過一會兒又給孩子說要注意看書的距離。
類似這樣頻繁打斷孩子看書的行為，會讓孩子起反感心理，並且注意力遭到破壞。因此經常性選擇"聽不見"狀態，所以當看到孩子在專注學習的時候，最好不要輕易去打斷。
給孩子緩衝時間
有網友將教育孩子比喻成牽著蝸牛散步的行為。
孩子由於年紀小，各方面處於極其不成熟時期，如果家長們耐心不夠，很容易相互之間產生不愉快。
因此，家長們別再責怪孩子九喊八不應了，孩子一旦態度是拒絕，多半是由於大人們的催促原因。
周國平曾說，想和孩子好好相處，尊重孩子才是最重要的原則。從根本上說，就是要將孩子當做一個有自己獨立人格的個體。
細心發現並尊重孩子的慢節奏，雖然很不容易，但卻是最好的以慢打快的方法。
