导语："国际不打小孩日"(每年4月30日)，由美国反体罚组织"有效管教中心1998年发起的。它传递反体罚的儿童人权观念，目的也很简单“希望你不要再用体罚的方式来教育孩子”。
在“棍棒底下出孝子” “不打不成器”“暴力治百病”的理念下，无论是在家庭还是在校园中，体罚孩子的现象频频发生，更有甚者演变为虐待、家暴。
那么我们是否应该对孩子进行体罚？如何在挫折教育与家庭虐待中找到边界？
一、家长单方面的暴力体罚
教育应以智慧替代粗暴，别总拿“打骂是对孩子好”的说辞当作借口，“暴力治百病”的教育理念并不正确，教育孩子应该多些耐心、多些倾听。
家有儿女中曾有一集关于鼠标离家出走的故事。鼠标每次在学校考试没考好，回家之后都会被父母一阵双打。
“老规矩照办，少举一次，打屁股三下”，父亲的霸道专制，使得废除体罚的方式没得商量。父母的强势渐渐形成了鼠标懦弱的性格，做事没有自己的思考，只是机械听从父母。你问他有什么梦想，他说：我不知道，我爸想让当运动员。
鼠标爸爸从来没有听过他的想法
鼠标在又一次考砸后，不敢回家，于是选择离家出走。鼠标的父母哭喊着保证鼠标回家之后不会再踢罚他，但在找到鼠标之后说回家打断他的腿。
难道说体罚孩子的家长都不是好父母吗？
一定不是这样。鼠标的爸爸虽然对待鼠标强势，但是也很疼爱鼠标，严厉的背后是对鼠标长大成材的希望。
家有儿女中有一集提到，鼠标的爸爸为了给鼠标买了一双名牌运动鞋，最后只剩下七块钱，给自己买了两支一样的拖鞋。
鼠标非常羡慕刘星家的教育方式，不论刘星做错什么，夏东海从来不会体罚刘星，而是以朋友的方式跟孩子交流，甚至帮忙解决孩子的问题。
夏东海从来不逼迫孩子，不会让刘星去做自己的不喜欢的事情，也不会根据自己喜好去强行安排孩子的人生。
鼠标的爸爸想当一个运动员，却因为自己在年轻的时候没有实现，而把这个梦想强加给孩子身上。
鼠标每天都要练习举重，尽管他不喜欢，甚至都不知道自己喜欢什么。孩子的天性就这样被家长磨灭，这是一件多么可悲的事情。
所有的孩子在小时候都有一个梦想：家长不以专制统治者的霸道态度自居，而是以平等的身份和他们交流。
在现实生活中，这样的家长也不在少数。
“我年轻时候没学成钢琴，我的孩子一定要学会”
“长大当个老师就挺好，工作安稳”
“女孩子上什么学，在家待着就好了”
孩子不是家长的附属物，有自己的思想和看法。家长不要把自己的思想强加给孩子，磨灭孩子的天性，甚至造成人格的不健全。
其次，在教育孩子的过程中，难免会遇到孩子不听话，大吵大闹的情况。
联合国儿童基金会报告指出，全球2岁至4岁儿童中，有3/4儿童(约3亿人）曾在家中遭受养护人的心理攻击或体罚。
在30个有关数据的国家中，3/5的1岁左右儿童经常遭受暴力管教。同时，在这些儿童中，近1/4曾被用力摇晃以作体罚，近1/10儿童的脸部、头部或耳部等身体部位曾遭受击打。
那么这个时候，我们应该怎么做？
首先控制好自己的情绪，绝对不要在愤怒的情况下打骂孩子。
国有国法，家有家规。
在家庭中，可以通过制定规则来约束孩子的行为。如果孩子犯了错误，可以惩罚、纠正他。惩罚可以包括一些体力处罚，它的目的在于纠正错误、防止再犯、摆脱坏习惯，决不能因此暴力对待。
其次，不要只顾惩罚，而不对孩子进行纠正和引导，要跟孩子讲道理。
“不可以摸那个插头，因为它会中电电”
“不可以动那个花盆，花盆破了，花花就没有生命了”。年龄小的孩子，更要用温和的方式进行教育，打骂会在内心留下阴影，不利于性格的发展。
何为“教育”？
“教”，不是以粗鲁的方式对待孩子，而是跟他说道理，让他明白、慢慢纠正。
如果“教育”仅仅以打骂的方式，那么孩子的健康成长都将成为问题。
教育孩子，应以智慧代替粗暴，以说理代替专制。最后祝愿所有孩子都能健康成长 。
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