如何学习作文呢？
跟同学说了这么铺垫的内容，就是为了让大家重视语文、重视作文，让大家用心去对待语文这个科目。
接下来，我们该说，如何才能学好作文？
教师端：
（一）授课方式
通过五化的讲课方式阐释经典便于学生接受知识——国际化、人文化、生活化、故事化、个性化
· 国际化：要求教师引导学生对国际前沿信息有一定的了解。学生在学习过程中，不仅深受国学陶冶，又能开拓国际视野，学会中西比较，尝试中西贯通。
· 人文化：要求教师具有人文关怀，能够促进学生灵性的成长，而不单纯灌输知识、训练技能。
· 生活化：要求教师讲课时要充分结合学生的生活实际，培养学生良好的生活习惯，培养学生直面和解决其生活困境的能力。
· 故事化：要求教师能通过各种温馨感人的或饶有趣味的或发人深省的哲理故事，来引导学生进行有效深入的思考。
· 个性化：要求教师能因材施教，根据学生的不同情性、不同才学因势利导、随机设教。
（二）课程设计
教师采用五个步骤的教学设计——教师教法5字：讲、议、背、用、引
· 讲：尽量紧密结合学生的知识基础
· 议：尽量使学生正确认识原意
· 背：尽量用特殊的方法使学生在课内基本完成需背诵的内容
· 用：寻求和创设环境，
· 引：引导学生把学过的东西串起来
学生端：
（一）积累、背诵
诗词、素材（人事物情景理），语言，观点，感悟…（课上会着重讲积累什么，怎么积累，怎么运用）
（二）读书
1）读过四大名著吗？
金圣叹评水浒，脂砚斋注红楼梦，（刘心武、蒋勋）
2）初中推荐的几十本名著，尽量往前赶。
3）读情节、读人物、
4）读书不等于看书，要读出声，
（三）旅行
上车睡觉，下车尿尿，随便照照，满脸苦笑
船游杭州西湖，下了小雨。游人说太美了，小姑娘：桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中
爸爸问，喜欢吗？答：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，何不忆江南。
美吗？说话、作文时你能用吗？
（四）体验
洗碗、包饺子、第一次…
作文最好的素材，如何运用，老师课上会有解答
（五）视听
甄嬛传、延禧攻略，学习下古诗词
诗词大会，朗读者，如果国宝会说话，我在故宫修文物，BBC….
