天行健，君子以自強不息。這就是自信的力量，信念的力量，向上的力量，成長的力量，主動進取的力量。說的再直白一點，乾，就是培養孩子自強不息、努力拼搏的精神。天道酬勤，培養孩子的上進心，進取心，意志堅強、勇往直前、百折不撓；你看看孩子的眼神和表情，你就會明白很多。他是否缺少了“山高我為峰”那種精氣神，我無所不能那種大氣，豪氣和霸氣。
地勢坤，君子以厚德載物。以仁義禮智信為道德規範。培養孩子的敬畏、感恩、包容、悅納之心和責任、義務、擔當意識，感召幸福，承載福報。達到無為而無所不為的境界。坤，就是培養孩子的德行，學會做人，厚德載物中的“物”，就是拼搏進取之後的收穫，小到金錢物質，功名利祿，健康福祉。大到對社會、對民族、對國家、對全人類的貢獻，用厚重的德行來承載著。就像道德經第9章講的“持而盈之，不如其已。揣而銳之，不可長保。金玉滿堂，莫之能守。富貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道。”就是說，執持盈滿，不如適時停止；顯露鋒芒，銳勢難以保持長久。金玉滿堂，無法守藏；如果富貴到了驕橫的程度，那是自己留下了禍根。一件事情做的圓滿了，就要含藏收斂，這是符合自然規律的道理。道德經第2章講到“生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫（fú）唯弗居，是以不去”。就是說功成業就而不自居。正由於不居功，就無所謂失去。否則德不配位，必有禍殃。德行足了，不求自得；德行不足求之不得。在我們現實生活中這樣的案例太多了。說的更直白一點，如果德行不足，哪怕你是勤奮努力得來的也守不住。
人法地，地法天，天法道，道法自然；知行合一，自然而然。這裡的法就是培養孩子的生存之道,培養孩子的自立意識和自理能力。大到三韜六略，三十六計之陽謀方略。小到學習方法，聽課技巧、記憶技巧。開啟生存技能自我感悟和學習之門。法，這個字的本意是用公平公正的方式來去除壞人的意思。後來引申成法令制度、法律。後有衍生出效法的意思，在狹義上指我們的方法、技能、技巧。尊道貴德，按照天地自然運行的規律，社會發展規律，才是指導我們的人生、事業、生活以及學習的根本大法。上善若水，順勢而為才能一帆風順，止於至善。這也是在學校裡學不到的。
