小朋友吃飯挑食，喜歡吃的無限吃，不喜歡的就挑出去。給東西吃會說“我不要！”。因為家裡的老人有時候的一些語言和行為方式，真的會成為孩子“好好吃飯”的殺手！不僅會扼殺掉小朋友的吃飯慾望，還會造成小朋友挑食！
首先說說老人為什麼喜歡寵孩子
因為溺愛孩子跟教育孩子相比，太容易了。順著孩子，孩子開心，大人省心;教育孩子，要給小孩設立規則，讓小孩走向自律,擁有將來在社會上獨立生活、爭取一席之地的能力，是一個需要有精力、體力和智力的工作。至於將來小孩的成人成家，自然由孩子的父母來操心。
到了老人家呢，甲乙雙方的位置就變了，大家給小朋友營造的氛圍是：
我是核心，你們圍著我轉，那我的需求我的喜好，理所應當被滿足。
然後來列舉一些老人們的神操作：
“寶寶就愛/不愛吃XX了”
老人一看小朋友喜歡吃什麼，就一邊把這種食物往碗裡夾，一邊說：“寶寶最愛吃這個了！
要不就是小朋友覺得某個事物口味不感冒就會留到最後，老人也會說：“寶寶不愛吃XX啊”
其實小朋友當時愛吃或者不那麼愛吃某樣事物，純粹是看心情，或者這個事物料理的好不好吃，並沒有對食材本身帶有什麼看法。
但經老人這麼一說，反而強化了“愛吃”和“不愛吃”的概念，讓小朋友忽然意識到，自己對事物是有偏好的。一來二去，本來吃嘛嘛香的小朋友，也開始挑食！
愛吃的食物也是！孩子只是多吃了兩口，就直接被定義為“愛吃某個事物”，之後源源不斷的強化，就讓孩子真的以為自己愛吃什麼了。
不斷給孩子夾菜
一到老人家，老人難掩對孩子的喜愛之情，總尋摸些孩子喜歡吃的不停往碗裡夾，或者直接喂嘴裡。
當愛吃的食物唾手可得，似乎也不香了。
再加上小朋友自我意識超強，他很不喜歡這種被人支配的感覺，於是他開始說“不要”，“不吃”。
小朋友其實分不清自己到底在厭惡什麼。
當小朋友看見碗裡的飯很多時，他就不像之前這麼珍惜了。而且，看著碗飯有會壓力，明顯吃的速度變慢了。
其實類似的神操作還有很多，比如“再多吃一口”，比如過分縱容孩子不合理的要求：“愛吃的多吃，不愛吃的少吃或者不吃”，都會影響孩子吃飯的積極性。
溺愛孩子，最大的壞處，就是你給了孩子一個假想的、以他為中心、沒有規則的世界,然後他長大後，都要在真正的社會上得到教訓、吃苦頭,然後從痛苦中學習到別人從小就知道的東西。
